物理复习课件试题知识讲解 动力学方法及应用电子版免费下载

《物理复习课件试题知识讲解 动力学方法及应用电子版免费下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、防作弊页眉高考冲刺：动力学方法及应用编稿：李传安审稿：张金虎【高考展望】本专题主要讨论利用动力学方法分析解决物理问题的方法。动力学问题是高中物理的主干和重点知识，动力学方法是高中物理中处理物理问题的常用方法和重要方法，也是历年高考热点。历年高考试卷中的综合问题往往与动力学知识有关，并且往往把动力学知识与非匀变速直线运动、圆周运动、平抛运动、电场、磁场、电磁感应等知识点综合起来，这类问题过程多样复杂，信息容量大，综合程度高，难度大。　　牛顿运动定律、运动学知识是本专题知识的重点。在对本专题知识的复习中，应在物

2、理过程和物理情景分析的基础上，分析清楚物体的受力情况、运动情况，恰当地选取研究对象和研究过程，准确地选用适用的物理规律。【知识升华】“动力学方法”简介：从“力与运动的关系”角度来研究运动状态和运动过程的学习研究方法。物体所受的合外力决定物体运动的性质。物体所受的合外力是否为零，决定物体的运动是匀速运动（或静止）还是变速运动；物体所受的合外力是否恒定，决定物体的运动是匀变速运动还是非匀变速运动；物体所受合外力的方向与物体运动方向的关系决定物体的运动轨迹是直线还是曲线。　　解决动力学问题，要对物体进行受力分析，

3、进行力的分解和合成；要对物体运动过程进行分析，然后根据牛顿第二定律，把物体受的力和运动联系起来，列方程求解。【方法点拨】常用的解题方法：整体法和隔离法；正交分解法；合成法。考点一、整体法和隔离法整体法和隔离法通常用于处理连接体问题。要点诠释：作为连接体的整体，一般都是运动整体的加速度相同，可以由整体求解出加速度，然后应用于隔离后的每一部分；或者由隔离后的部分求解出加速度然后应用于整体。处理连接体问题的关键是整体法与隔离法的配合使用。隔离法和整体法是互相依存、互相补充的，两种方法互相配合交替使用，常能更有效地

4、解决有关连接体问题。考点二、正交分解法当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题。要点诠释：多数情况下是把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，（沿加速度方向）(垂直于加速度方向），特别要注意在垂直于加速度方向根据合力为零的特点正确求出支持力。特殊情况下也可以分解加速度。考点三、合成法（也叫平行四边形定则、三角形定则）要点诠释：若物体只受两个力作用而产生加速度时，这时二力不平衡，根据牛顿第二定律可知，利用平行四边形法则求出的两个力的合外力方向就是加速度方向。特别是两个力相互垂直或相等时

5、，应用力的合成法比较简单（匀速圆周运动都属于这类问题）。【典型例题】类型一、匀变速直线运动用动力学方法解决匀变速直线运动问题时，主要根据牛顿运动定律，往往结合运动学知识和动能定理（动能定理是根据牛顿第二定律推导出来的，导出的公式、定理等很多时候用起来要简单得多）防作弊页脚防作弊页眉例1、风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图所示：　　（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重

6、力的0.5倍。求小球与杆间的滑动摩擦因数。（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）【思路点拨】（1）根据平衡条件求出动摩擦因数；（2）做受力图、正交分解，根据牛顿第二定律求解。【答案】（1）0.5（2）【解析】（1）当杆在水平方向上固定时，运动分析：小球在杆上做匀速运动，直线运动；受力分析：重力，方向竖直向下、支持力,方向竖直向上、摩擦力，，方向向右、风力,大小：，由平衡条件，水平方向：竖

7、直方向：列出方程解得（2）受力分析：重力，方向竖直向下，支持力，方向垂直杆斜向左上方，摩擦力，，沿杆方向向上，保持小球所受风力不变，，作出受力图，进行正交分解，把重力、风力沿杆方向、垂直于杆方向分解。运动分析：小球沿杆从静止下滑，沿杆方向的合力恒定，小球做匀加速直线运动。防作弊页脚防作弊页眉根据牛顿第二定律列方程沿杆方向：①垂直于杆方向：②③联立①②③解得加速度又由下滑距离s所需时间为【总结升华】正确进行运动分析、受力分析、正交分解，根据牛顿第二定律沿杆方向、垂直于杆方向列出方程，求出加速度是解题的关键。举

8、一反三【变式1】民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门和舷梯连接供旅客上下飞机外一般还设有紧急出口，发生意外情况的飞机着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿着该斜面滑行到地面上来。设机舱出口离气囊底端的竖直高度h=3.0m，气囊构成的斜面长x=5.0m，CD段为与斜面平滑连接的水平地面，一个质量m=60kg的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊、地面间的动摩擦因数均为μ=0.5。不