人教版语文一年级下册《吃水不忘挖井人》

《人教版语文一年级下册《吃水不忘挖井人》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、吃水不忘挖井人教学目标：1 认识“忘”“挖”等12个生字，会写“乡”“井”等6个字。2 正确，流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。3 初步懂得饮水思源的道理。教学重、难点：识字、朗读是重点，感悟是难点。教学准备：识字、词语卡片、挂图教学时间：2课时 第一课时教学内容：初读课文，识记生字，书写指导教学目标：1 认识“忘”“挖”等12个生字，会写“乡”“井”等6个字。2初读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。3 初步懂得饮水思源的道理。教学重、难点：识字是重点，书写是难点。教学准备：识字、词语卡片、挂图教学过程：一  导入：1  揭示课题

2、：井是什么样的？井有什么用？想一想：挖井是一件容易的是吗？2  出示生字“挖”“忘”“井”，学习这三个字。3  齐读课题，思考。二  初读课文，学习生字1  学生自渎课文，画出生字，把生字多读几遍。2  教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。三  朗读课文，了解大意，在语言环境中继续学习生字1   读课文第一自然段，出示本段出现的生字“席”“导”“革”“命”，学生认读、齐读。出示毛主席的画像问：他是谁？然后教师讲一讲毛主席的生平及事迹。2   指名读第二自然段，出示本段生字“站”“士”，学生巩固识字。再齐读本段要求读准字音。3   教

3、师范读第三自然段，学生找生字。教读，再读整个段落。4   自己读一读所有的生字，不会读的多读几遍。齐读、开火车读。5   朗读接力，在比赛中正音，把课文读正确、读通顺。6   自由朗读全文，要求读正确，读流利。四  理解课文、突破难点1  故事发生在什么地方？这些地方人们的生活遇到了什么困难？你从哪里看出来的？2   读课文的第三自然段，想一想：这口井跟一般的井一样吗？哪里不一样？3   想一想：人们为什么要给这口井立碑？讨论讨论：人们为什么回想念毛主席？（引导体会“吃水不忘挖井人”的道理）4   在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长，无私地帮助过你

4、？你会忘记他吗？为什么？五  学生自由读课文 第二课时教学内容：识记生字，指导写字教学目标：1、 正确，流利地朗读课文2、 能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。3、 初步懂得饮水思源的道理。教学重、难点：朗读是重点，感悟是难点。教学准备：识字、词语卡片、挂图教学过程：一  复习巩固1   学生认读生字。2   认读词语卡3   接力读课文，比一比，看谁读得最好。二  写字1   观察本课的这几个生字，它们中哪些可以做好朋友？他们为什么可以做朋友？他们都应该按照什么笔顺规则写？观察字在田字格的位置，写一写。2   观察其他几个字，重点指导写好“乡”3   

5、学生练习写字。三  朗读课文自由朗读全文，选择喜欢的句子多读几遍。 板书设计       22  吃水不忘挖井人              吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席