赵丽英 我多想去看看教学设计

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1、《我多想去看看》教学设计温浏小学　赵丽英一、教学目标知识和技能：认识13个生字，认识偏旁“心”。会写“广、升、足、走”4个生字。过程和方法：（1）使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。  （2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重难点重点：识字、写字、练习朗读。难点：读好诗中的长句子。三、教学课时：1课时。四、教学过程（一）创设情景，揭示课题1．观看北京的风景图、升旗图。问：你有什么想说一说吗？2．引出课题“我多想去看看”。3．认识生字“想”。师：你们想念不在身边的亲人吗？生：想，心里想

2、。师：所以“想”有一个“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。（二）初读课文，识记生字1．师范读，生初步感知课文的内容。2．生借助拼音读课文，把新朋友（生字）圈下来。3．猜谜语“一口咬掉牛尾巴”（告）。认识“告诉”。4．师：课文中，谁告诉谁？告诉了哪些内容？生自由读后，回答问题。5．出示“路”的图片，认识“路”，说说方法。生：用脚走路，足字旁。做动作，体会“弯弯的小路”。说一说“弯”的反义词？生交流识字方法。9．出示北京风景图，引导生说出图片上风景的名称。师板书：北京城、天安门、广场、升旗。（三）朗读感

3、悟，交流探讨1．出示升旗仪式录像，全班起立、立正观看。用书上的一个词形容看到的场面。（壮观）2．齐读“告诉”的内容，思考“我”怎样回答？3．练习说话。我多想去看看___________________。（北京城、天安门、升旗……）我多想去___________________。4．分角色读文。5．出示句子，自由读。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。我们爱北京。我们爱五星红旗。练习说话：___________________爱___________________。6．欣赏歌曲《我爱北京天安门》。（四）指导背诵1

4、．生看着板书，将句子补充完整，初步练习背诵课文。2．看着升旗图片，背诵课文。（五）拓展延伸收集有关北京、天安门、故宫、长城、升旗仪式的图片，办一期《美丽的首都──北京》图片展。十、课后小结本课教学以“情”贯穿全文，引领学生一步一步地感受到山村孩子迫切想去北京的心情。