看图写话《植树》贤美宏

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1、看图写话植树教学设计（二稿）岑溪市第三小学贤美宏教学目标：　　　1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。　　　2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用几句完整的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么。　　3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。　　　4.能看图写几句话。教学重难点：在认真观察的基础上，写几句完整连贯的话。教学方法：说一说等方法。教学准备：多媒体课件等。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题。同学们，你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）是的，星

2、期天就是植树节，那一天啊，老师看到好多大哥哥大姐姐们都开展了护绿行动，纷纷去植树了。你看，图上的大哥哥大姐姐们在干什么，好吗？二、出示图片指导看图说话。1、谁来说说我们观察图画时可以根据什么观察顺序来进行？（由远到近，由上到下，先整体后部分）2、引导看图：1）图上画的是什么季节？（春季）你是怎么知道的？出示描写春天的词语：（春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、万紫千红、和风细雨、鸟语花香、春风拂面、山清水秀）。学生认读并说说哪些词语可以用到图画上。（板书：时间）

3、2）他们在哪里？（板书：地点）3）图上有谁？（板书：人物）4)他们在做什么？怎么做的？你能有这个句式来说一说吗？_________________________，首先_______________，接着________________，然后________________，最后___________________。（同桌互说，再指名说）（板书：过程挖坑、放树苗、培土、浇水）5）大家说得真好，现在请大家想想看，种好树后，他们心情怎么样？（指名回答）6）现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起

4、来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那一定更棒！（自由练习，指名回答）三、指导写作。过渡语：老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴巴。老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的、想到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心？a、提示写话要求：1、为图画定一个题目，写在第一行中间；2、开头空两格，正确使用标点符号。3、书写工整，用词准确，句子通顺。b、出示写话提纲（填空式写话）：1、整体感受（时间、天气、地点、事情、周围的景色等）。2、种树的过程（重点）3、种树后的感受（会想些

5、什么？说些什么？做些什么?）4、记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。他们先（），然后（），接着（），最后（），一棵小树苗就种好了。小明累得（），但是看着小树苗在春风中（），他们（）。（）来了，高兴地说：“（）。”4、巡视学生写作练习。四、作品展示教师选择2至3篇优秀作品进行诵读，当场点评。五、总结看图写话方法小朋友们，通过今天的看图写话练习，你学到了什么？老师送大家一首《看图写话歌》。看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物

6、，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想象。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记我看图写话歌，下笔流畅有神功。最后希望同学们都像图中的小朋友一样爱护树木，保护环境，争做环保小卫士，使我们的家园到处都是春天！开心环境心情板书：结果植树节星期天山坡上公园里小明小红人物地点过程浇水培土放树苗挖坑植树时间评课：钟秀美：我觉得比较少用小组合作交流讨论，让大部分学生没能在小组内取得发言的机会。如果能用上小组合作，相信这节课会更精彩。唐玲：我觉得这节课总体上得不

7、错，但是在指导学生写话的时间是否相对比较少，是否应该给足够的时间学生把内容写完整。