思想品德人教版八年级上册第十课诚信做人到永远 第二框做诚信的人

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1、课题：第十课诚信做人到永远第2框：做诚信的人（一）学情分析：诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代人必备的基本素质。但受社会不良风气影响，许多中学生身上都存有不讲诚信的现象和行为，而且有蔓延之势，因此全社会大力弘扬公民基本道德建设，加强诚信教育甚为重要。（二）教学目标1、情感目标：使学生能够懂得在生活当中，要做一个诚信的人。2、能力目标:培养学生在生活当中做出诚信的正确选择的能力3、知识目标：了解诚信与信任的关系；知道诚信的守则；理解对人诚实与尊重他人隐私的关系和诚实与说谎的关系（三）教学重点：诚信守则（四）教学难点：诚实与说谎的关系（五）教学方法：情

2、景设置法、启发引导法、列举法、情感体验法等方法（六）教学过程：过程教师活动学生活动教学过程一、直接导入（1’）师：今天，我们学习第十课‘诚信做人到永远’的第一节‘做诚信的人’二、出示学习目标（1’）教师快速板书课题（一）诚信守则学生打开课本P119学生齐读（要求声音宏亮）教学过程三、出示自学指导（一）(3’)1、要求学生按照指导，在规定时间内，找出1、2题的答案2、合作交流，分享成果（1’）3、找同学说答案：1诚信与信任的关系？（2’）指名回答，教师给予评价和指导4、指点迷津：用图表的形式表示诚信与信任的关系（4’）5、找同学说答案：2诚信守则？（3’

3、）教师确定答案，要求同学们勾画下来6、小试牛刀：出示一个小故事（3’）师：下面请大家看一则小故事你，看看生活当中应该怎样恪守诚信守则（1）记者是一个什么样的人？（2）为什么？7、记忆大比拼：（2’）师：下面我们把诚信守则用两分钟背下来，看谁背得又快又准？8、组内互查：（1’）师：考验大家的时间到了，如果你的同桌真的背下来了，坚持实事求是，做一个诚信的人，请为他鼓鼓掌。没背下来的同学，也不要灰心，要再接再厉（二）诚信的智慧四、出示自学指导（二）（3’）1、要求学生按照指导，在规定时间内，找出3、4题的答案2、小品表演：上学路上3、找同学回答问题：3、对人

4、诚实与尊重他人隐私的关系？（2’）4、教师指导学生完成笔记（用红笔画出关键词）（1’）学生在规定的时间内完成自学同桌之间为一小组，互相讨论学生回答问题（1-2人回答即可）学生回答问题（1-2人回答即可）指名读学生回答问题学生在规定时间内背诵同桌之间互相检查学生默读完成任务学生回答问题（1-2人回答即可）学生完成笔记师：在现实生活中，有时对人诚实与尊重隐私会发生冲突，这时要求我们要正确理解诚信守则，具体问题具体分析，做出诚信的正确选择，这就是诚信的智慧5、小辩论：实话实说正方：做诚信的人，就一定要实话实说反方：有时不一定要实话实说师：下面老师也当一回主持

5、人，现场组织一次小辩论。全班分为两大组，男生一组，女生一组，2分钟时间准备（2’）辩论（5’）6、辩论的结论（1’）师：五、课堂回味（2’）六、板书设计：七、轻松闯关第一关：选择第二关:材料题第三关：拓展延伸八、布置作业学生组织辩论材料学生积极发言学生积极举手发言学生积极举手发言