《小青蛙》微课教案

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1、《小青蛙》微课教案授课者：彭平教学要求：1.正确流利地朗读儿歌。感受“青”字家族的字的特点，激发学生对汉字的热爱。2.培养学生学习汉字的兴趣，掌握汉字中形声字的构字规则，提高识字能力。3.培养学生热爱小动物，热爱大自然的情感。教具准备：小黑板教学过程：一．激发兴趣，导入新课。1.猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。（打一动物）2.请学生模仿青蛙的叫声和跳跃方式。3.今天我们就来学习儿歌《小青蛙》。板书课题，齐读课题。一．初读课文，整体感知。1.翻到课本P6,仔细观察插图，提问：图上画了什么植物？图上画了什么动物？禾苗是什么颜色？青蛙皮肤是什

2、么颜色？解释：保护色。讲解：保护色的作用。讲述：青蛙是如何捕捉害虫的？2.请同学们自由朗读儿歌，根据拼音读准字音，把儿歌读正确、读通顺。3.请同学们再读课文，找一找“青”字家族的字，用横线划出来，并大声朗读它们。逐字教学：什么偏旁？与什么有关？组词？一边教一边板书：清、晴、睛、情、请。解释：形声字。指名读、开火车读、齐读。练习：想一想，为每个字选择正确的座位。（小黑板出示练习题）4．拍手，朗读儿歌。老师范读、领读。指名读、齐读、分组赛读并评价。三、精读课文，重点感悟。1.谁能告诉老师：小青蛙每天都会干什么？2.青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子吃掉，这样禾苗才能

3、长得好。青蛙是田园里的卫士，我们应该保护它。课文中是怎么说的？把句子找出来读一读。3.总结：那么这首儿歌告诉我们一个什么道理？板书：保护青蛙