思想品德人教版八年级上册成长也会有烦恼

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1、成长也会有烦恼１、知识目标：　　让学生知道与父母产生代沟的原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害。２、能力目标：　　培养和锻炼学生正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能力；使学生懂得经过努力，代沟是可以跨越的，增强学生在自我成长中的责任意识。３、情感态度和价值观目标：　　树立并增强对父母亲人的爱；对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱；体会父母对自己的期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度

2、。五．教学重点、难点：教学重点：正确看待父母对自己的关爱和教育教学难点：代沟的实质及逆反心理的危２、学情：社会的急剧变化，社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待，严要求，学生面临的复杂环境，面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大的变化:处于青春期的学生，有其问题的特点，不可能的表现于家庭生活的亲子交往之中，初中生亲子之间的差异及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突，这就要求我们要对其予以正确的引导1、产生烦恼的原因活动一：出示PPT让学生讨论教材P19页“我的烦恼”，并思考问题：1、你同动画中的主人公有同感吗？2、为什么原本和谐的亲子关

3、系，现在变得格格不入？3、我们该如何面对？〖教师引导〗在人的成长过程中，有欢乐，也会有泪水；有幸福时光，也会出现一些烦恼。1、成长也会有烦恼（PPT显示）小时候，父母是你生命的重心，你爱缠着爸爸做游戏，爱赖在妈妈怀里撒娇，爱与父母一起上街，爱把鸡毛蒜皮的小事都去问爸妈。而现在，你却有些不想在父母跟前呆着，怕他们说你这不好那不好，你也开始反感父母在你面前动不动就吩咐这个，吩咐那个，不准这样，不准那样，尤其讨厌他们偷看你的日记，讨厌他们逼你学这学那……为什么会出现这种现象呢？这说明你长大了，开始有了自己的思维，自己的空间，因此常常引发两代人的冲突，这就

4、是代沟。〖活动平台〗为什么两代人会出现隔阂，产生代沟哪？活动1：列举一些你与长辈在认识和习惯上的不同，并谈谈你的看法。活动2：学生和教师一起填写教材P20表格──比较我们与父母的差异（PPT出示）思考提示：年龄差距有多大？生活的时代背景有什么差别？……〖归纳、提升〗我们与父母的年龄差异是产生隔阂、代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多种代际差异。代沟是年龄、经历、成长背景、知识经验、认知水平差异的表现，是一种客观存在。因为我们与父母成长的背景和接受的教育不同，生活阅历、所处的地位和所负的责任也不同，人生观、价值观必然不同，我们又有一种强

5、烈追求成熟和长大的欲望，有强烈期待与成人拥有同样地位的愿望。因此与父母的代沟愈来愈深，有代沟并不可怕，可怕的是不会填充代沟，产生逆反心理。第2目：逆反心理有危害结合自己的经历：：1、父母怎样使你产生逆反心理的？当时你是怎样做的？后果怎么样？2、你是怎样看待逆反心理和逆反行为的？对于代沟的种种具体表现，我们要做具体分析。不能笼统地说父母保守，代表传统，不理解我们，不尊重我们的个性发展；也不能笼统地认为自己就是传统的叛逆者，就是真正的发展个性，代表社会进步。“站在巨人肩膀上”对于我们的成长是很重要的。如果过于偏激，对父母的思想观念、教育方法、严格要求产

6、生反感，就可能产生逆反心理，影响我们个人的发展和家庭关系。其实，这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。〖活动平台〗以小组形式表演与父母起冲突后产生的逆反心理〖思想驿站〗逆反心理具体表现？要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信哪个不可。──为什么会产生逆反心理呢？〖质疑〗所有的逆反心理都不对吗？〖结束语〗我们相信父母是爱我们的，有时他们的做法我们可能难以接受，但他们的出发点是为我们好。不要与自己的父母产生对立，不要有逆反心理，多与父母勾通、交流，相信父母是天下最爱你的人。

7、记住一个公式：温暖的家庭=沟通+表达+聆听+理解+尊重+信任附： 板书设计严也是一种爱一、成长也会有烦恼1、  烦恼产生的原因⑴孩子长大了，有主见，渴望独立⑵父母要求更严格。父母的高期待、严要求是对我们的爱2、  代沟的直接原因与实质二、逆反心理的危害1、  逆反心理的表现及其成因2、  对逆反心理的辩证分析3、  逆反心理的危害4、 要克服消极的逆反心理，保持理智，克制自己