“”音序查字法“教学设计”

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1、教学目标：学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。教学难点：音序查字法的步骤。教学过程：一、引入：同学们喜欢猜谜语吗？猜一猜这个谜语谜底是什么？（课件出示谜语），学生读谜语，说谜底。（课件出示新华字典）二、认识字典：1、新华字典主要包括三部分。（课件出示）2、逐步讲解字典的这三部分，并指导学生在字典中正确找出这三部分。（1）音节表：音节表也就是“汉语拼音音节索引”，同学们仔细观察一下它的排列顺序，你发现了什么？对，它是按照字母表的顺序来排列的。（2）部首表即“部首检字表”，它包括了三部分。（3）正文：我们以“a”为例，大家仔细

2、观察，看看它们是按照什么规律来排序的？对，按照声调来排序的。明白了这一点，我们在翻页找字时速度会快很多。三、查字典的方法1、查字典的方法有三种：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。（课件出示）2、什么叫音序查字法？（出示课件）学生齐读，老师讲解。3、音序查字法要注意什么呢？（课件出示）学生读，老师逐条讲解。4、练习：分清音序与音节。（黑板出示练习题）抽学生做，讲评。5、复习《字母歌》，再次强调音序、音节的区别。6、以“河”为例，讲解音序查字法的步骤。（课件出示）7、再以“多”为例，让学生边说边查。8、小结：识记儿歌。四、比一比，看谁快！1、发下小练习，学生比一比。2、评

3、出速度大王，介绍经验：（1）快速确定音序。（2）翻页窍门—先估页，再速翻。（3）正文找字看声调。五、翻页比赛：老师说页码，学生先估页，再迅速翻页。六、小结。七、作业。