绪论+信息和信息资源

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1、TheretrievalofInternetinformationresources2网络信息检索第一章张胜光制作课件制作：张胜光第一章绪论本章目录信息和信息资源2掌握因特网上的话语权4教学目的和教学方法31如何利用网上资源334网络信息检索第一章张胜光制作第一节关于教学目的和教学方法1、教学目的《网络信息检索与发布》是一门工具课，其原则是实用，主要介绍“一个原则、两类搜索引擎、三大系列中文网站、四次文献、五大多媒体技术、十大文献信息资源”以及毕业论文和文献综述的写作方法。6网络信息检索第一章张胜光制作从一则招聘启事说起近有一软件工程项目经理，正在开发一款大型游戏软件

2、，欲在我校招聘擅长编程语言（C语言、JAVA语言等）、具有软件开发能力的本科毕业生若干人参与工作，面试合格后，可一次性签订三年期工作合同，月薪起点为5000元。工作表现好者，还可加薪续约，完全以你个人能力而定。有意者请给张老师发电子邮件联系，并请于元月3日上午到计算机学院五楼面谈。届时该项目经理也可能在场，个人要求可当场拍板。（2007年12月25日在因特网上公开发布，我院竟无人前来应聘！）7网络信息检索第一章张胜光制作一个学生的疑问张老师：我是一名计科专业的学生。我很想多学一些计算机方面的知识。但我的困惑是：学计科应当做什么？8网络信息检索第一章张胜光制作应当掌握的三个基

3、本功一是必须要掌握一门过硬的编程语言，如C++、C#、JAVA等，在校期间应当独立编写至少一万行以上的源程序；二是应当掌握一门大型数据库开发技术，能够熟练地用SQL等独立开发大型数据库；三是应当掌握与网络有关的一系列相关技术，特别是局域网架设技术、因特网信息检索和发布技术、多媒体技术，等等。9网络信息检索第一章张胜光制作2、本课程教学宗旨帮你发现因特网上看不见的网站，帮你掌握因特网上的话语权！10网络信息检索第一章张胜光制作3、教学硬指标1、在因特网上创建一个零投入零维护远程视频教学网站。2、仿照本课程实验教学平台模式，独立制作一个PostNuke网站。该网站首先要具有满足

4、评分标准的栏目、版块和功能，其次要有自己的特色。11网络信息检索第一章张胜光制作What？找什么？Where？哪里找？How？怎样下载？怎样发布？完成教学目标必须解决的问题12网络信息检索第一章张胜光制作13网络信息检索第一章张胜光制作4、本课程考试方法考试方法总则一二三：一票否决（诚信系数为零则本课程无成绩）两次测验（期末课堂测验和课程设计测验）三项成绩（平时成绩、设计成绩、测验成绩）14网络信息检索第一章张胜光制作本课程成绩计算办法1、本课程成绩=（平时成绩15%+课程设计成绩30%+课堂测验成绩55%）*诚信系数2、平时成绩=作业总成绩*诚信系数，占总评成绩的15%。

5、3、课程设计成绩=课程设计成绩*诚信系数，占总评成绩的30%。4、课堂测验成绩=课堂测验成绩*诚信系数，占总评成绩的55%。5、如果诚信系数为零，则总评成绩自动为零分；15网络信息检索第一章张胜光制作“诚信系数”计算方法1、凡平时课堂考勤和实验考勤全勤、作业进度符合教学进度者，“诚信系数”为1.0，期末考试该生如果出现失常，此系数可延伸至期末课堂测验成绩，并可适当提高到1.5左右，以减少此类学生的意外淘汰率；16网络信息检索第一章张胜光制作2、凡无故旷到两次者（实验和课堂考勤累计），或作业进度滞后者，“诚信系数”为0.5，同时在成绩册上给以“黄牌警告”，限期改正。如两周后作

6、业进度仍未达到正常进度，转为“红牌警告”。如在规定期间迅速改正，则可取消“黄牌警告”，诚信度恢复正常。17网络信息检索第一章张胜光制作3、凡无故旷到3次者（实验和课堂考勤累计），或黄牌警告两周后仍无改进者，成绩册上转为“红牌警告”，诚信系数降到0.2，限期一周改正。如一周后有明显进步，则红牌警告可以逐步取消。18网络信息检索第一章张胜光制作4、凡无故旷到4次者（实验和课堂考勤累计），或红警告一周后仍无改进者，或课堂测验作弊者，诚信系数为零，成绩册上转为“黑牌警告”，取消该生期末考试资格，并且永不补考。上几轮文献检索课已经有若干位同学被“黑牌罚下”，永远不得补考。此乃“军中无

7、戏言”，不得不“挥泪斩马谡”也！望诸君深思。19网络信息检索第一章张胜光制作如果生病、迟到怎么办？请在上课当天提交书面请假条（可请同学代写代缴），我将存档，并将情况反馈给学院有关方面。凡无书面请假条者，一律视为旷课。对于迟到者，三次迟到累计计算为一次旷课，五次迟到累计算两次旷课，七次迟到则“黑牌罚下”，诚信系数按前述条款执行。20网络信息检索第一章张胜光制作1、用本网站提供的PostNuke安装包，仿照本课程实验教学平台模式，独立制作一个PHP网站。该网站首先要具有满足以下评分标准的栏目、版块和功能，其次要有自己的