音乐课堂改革教学模式

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1、音乐课堂改革教学模式特长组：王炜随着我校新课程改革的推行和全面的开展，各科的教师都在学习和探索中改革寻求一种新的教学模式，我们音乐课也在组长和其他同科教师的研讨下展开了课堂教学改革。现将改革的总体思路和方法汇报如下：一、让快乐教学融入课堂中音乐课中我们探索的教学方法是快乐开放教学、学生自主展示法教学。整节课中让快乐、开放的教学充满课堂中。在新课导入上我们采用多种方法如：情景导入、欣赏导入、激趣导入等方法让学生感受音乐，唱响音乐。在课中我们让音乐的舞台处处留下学生展示的身影，鼓励激发学生大胆展示，唱响我们的口号“想唱你就大声

2、唱”。二、让小组合作的乐趣充满课堂听了许多老师的课堂教学，发现他们把小组合做学习运用的特别好，结合实际经尝试我觉得运用在音乐课堂中效果也很好。在唱歌课上我让小组合作练习互相帮助，带动了上音乐课不爱唱歌的同学，我还运用评分制，通过小组展示法，让学生点评打分调动了学生及参与的热情。在展示中我要求小组要推陈出新用不同方法展示，这样就发挥小组长的作用调动小组合作的积极性和热情，大胆尝试的热情。在乐器吹奏练习中有一部分学生不会吹，我让学生下座位去请教，教的人也可下座位教，学生参与的面广了，说话的少了，检查展示时只要有点进步的同学我就

3、及时表扬，加分。展示时我采用小组展示、个人展示、自由组合展示多种方法，只要大胆上台表演、认真对待就加分，给小组加分，给个人加分。这样学生就有自信心了，展示的热情更高了。有的小组认为他们组比展示小组好还大胆挑战展示组。三、让学生开放的教学充满课堂在实践和学习中我们不断地更新观念，音乐教师不仅在课堂上教音乐，而首先要成为学生音乐生活的指导者，由于现代科学技术的发展，学生获得音乐的主要渠道将不再局限于我们的课堂，为了拓展学生音乐领域、和鉴赏水平我采用开放的教学课堂让学生展示。1、我搜寻我的歌：每位学生都说一说、唱一唱你最近在课堂

4、以外学到的歌。进行课前一支歌展示。说一说你是从哪儿学到的？怎么学会的？　2、我评价这些歌：在音乐欣赏我播放几首歌曲，让学生评一评哪些歌曲的旋律动听？哪些歌曲的词写得特别好？哪些两者皆备？找出大家一致认为适合我们演唱的歌曲。启发学生谁做我们的小老师？自告奋勇地教大家唱一唱。在实践中我发现发现每位学生都兴趣盎然，教者尽职，学者尽心。在课改实践中我的目的是希望能通过这样快乐开放教学形式让学生动起来、唱起来、吹起来，每位学生都有事做，都会唱歌，使我的音乐课堂焕发出生命的活力，让孩子们走进音乐课堂就开始享受音乐之旅。