【地理】人教版必修1第一章第四节地球的圈层结构（课件）

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1、第四节地球的圈层结构1.发生地震时，在陆地上人的感觉咋样？在海轮上的感觉又咋样？为什么？地震波纵波（P）：传播速度较快，可以通过三态。横波（S）：传播速度较慢，只能通过固体。2.当地震波通过两种不同性质的介质时，其传播速度会不会发生变化？3.我们把上述地震波传播速度发生变化的地方称作什么？不连续面一、地球的内部圈层地震波传播速度快慢可通过介质共同点纵波横波划分内部圈层的依据是什么?地震波、不连续面不连续面深度（千米）地震波波速变化莫霍面古登堡面＊地震波：地震时在地球内部出现的弹性波叫作地震波。＊振动方向与传播方向一致的波为纵波（P波）。纵波引起地面上下颠簸振动。＊振动方向与传播方向垂直的波为

2、横波（S波）。横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。＊由于纵波在地球内部传播速度大于横波，地震时总是纵波先到达地表。这样，发生较大的地震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了。地球的内部圈层借助于地震波的研究来研究地球的内部圈层结构。地震波波速与地球内部构造图A地幔地核B莫霍界面古登堡界面横波纵波地壳15深度千米400030002000500060001000速度（千米/秒）912630FE岩石圈17千米2900千米思考岩石圈的分布范围、厚度？读“地震波速度与

3、地球内部构造图”，回答下列各题。（1）指出图中A、B各代表什么地震波：A，B。（2）A和B两种地震波大约在地下千米处，速度明显加快，从而发现了C不连续面。（3）在2900千米深处，A波和B波发生了什么变化?A，B。从而发现了D不连续面。（4）C面以上为，C面和D面之间为，D面以下为。（5）说出E和F的主要不同点。（一）地壳上层：硅铝层（较轻）一般只分布在大陆部分,高山、高原区厚度大,平原地区厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失下层：硅镁层（较重）普遍存在(连续分布)大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33km大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km■地壳结构大陆地壳：双层大洋地壳：单层莫霍界面上

4、层：硅铝层下层：硅镁层地幔地壳地壳的结构：1、分层：上层叫，下层叫；两者相比，上层中比重大些，密度较，下层中比重大些，密度较。2、结构特征：厚度不均硅铝层不连续分布岩石圈与大气圈、水圈、生物圈共同构成与人类关系最紧密的圈层。3、岩石圈——内部圈层的特殊圈层■地壳的厚度■组成地壳的元素大陆地壳：双层大洋地壳：单层莫霍界面上层：硅铝层下层：硅镁层地幔地壳规律——地表大范围海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳越薄.全球平均17千米读“地壳结构示意图”，回答下列问题：（1）地壳中的主要元素有_____________________。（1）写出图中字母所表示的地理事物名称：A.________层，B.

5、________层。（2）A层的主要物质成分是_____________________，B层的主要物质成分是__________________。（3）图中可见地壳结构的特点是__________________________________________。（二）地壳、地幔和地核纵横波分层厚度（千米）状态组成温度压力密度地壳P、S波的波速突然增大。（莫霍面）P、S波的波速突然减小，S波甚至消失。（古登堡面）大陆部分平均33大洋部分平均6整个地壳平均17固态地幔上地幔上地幔顶部固态上地幔上部软流层上地幔下部固态下地幔下地幔固态地核外核内核100029005000液态固态铁镁的硅酸盐类物质

6、，由上而下铁镁含量逐渐增加。以铁镍为主，并含少量较轻元素。逐渐增大岩石近液态岩浆源地地球磁场产生地读“地球内部结构简图”，回答下列各题。（1）写出图中字母表示的地球内部圈层的名称：A，D，E，F，B1和B2。（2）C是层，这里可能是的主要发源地之一。（3）岩石圈的范围是指（用字母表示）。读“地壳与地幔结构示图”回答下列问题：（l）A是—层，B是—层，C是—层，D是＿层。E＋D十C是＿层，F＋E十D＋C是层。(2)地壳结构由图中字母＿表示的圈层组成,A+B+C合称。(3)地壳结构的主要特点是和＿。(4)被认为岩浆发源地的圈层是层，在图中用字母表示。(5)C层的主要物质成分是，G层的物质成分以为

7、主。（6）莫霍界面是字母＿表示的两层之间的界面，古登堡面是字母表示的两层之间的界面。硅铝层硅镁层上地幔顶部软流上地幔地幔AB岩石圈硅铝层的不连续分布地壳厚度不均软流层D铁、镁的硅酸盐类铁镍BCFG地球的外部圈层大气圈生物圈水圈水圈地壳地壳地幔地幔岩石圈大气圈2000—3000千米干洁空气水汽杂质氮78%氧21%其它气体低层大气是由哪些组成的？分别有什么作用？1、将下面几种成分的代号填入表中，与其作用进行正确的