《勇气》课件

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1、题目:《勇气》学科：语文年级：初一勇气狄斯尼一、课文背景：了解“二战风云”二、读后思考１）课文中给我们讲述了一个怎样的故事？２）在这一故事中，有两个人物给我们留下了深　　刻的印象，是哪两个人物？结合课文找出相　　关的语句体会。３）从这两个人物身上作者都看到了“勇气”。　　作者更看重哪一种“勇气”？为什么？４）请试用美国伞兵的口吻讲述这个故事，与　　　原文比较叙事角度和表达效果有些什么变化？４—１空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农户的门；（开端）法国农妇和农夫隐藏了他，被发现后推入一棚屋，农夫遭当场枪毙；（发展）美国伞兵出逃被围捕

2、，智慧和勇气使他再次奔回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了他；（高潮）美国伞兵躲了三天而安全脱险，两种勇气战胜了愚蠢的敌人，诺曼底解放，美伞兵重返部队。（结局）美国伞兵法国妇女信仰智慧碰运气押一注当然啦当然啦正义必胜勇气人物形象：4——2美国伞兵：沉着冷静、机智勇敢，是法国夫妇给了他宝贵的生命，也给了他更多勇气。于是他英勇战斗，屡建功勋。法国妇女：这是一个爱丈夫、爱孩子、爱家庭的勤劳善良的女人。然而她更懂得爱国家、爱正义、爱和平。她愿意为正义奉献一切。她是一位伟大的女性。她的勇气赢得更多人的景仰。她是一位幸福的女人。4—3赞颂为和平、为正

3、义而勇于献身者的勇气和信仰。4——4叙事角度表达效果美国伞兵讲述课文歌颂法国妇女真实感人不仅歌颂法国妇女，还歌颂了美国伞兵视野更开阔，情节更细致、完整三.课文总结：这篇文章只有两千余字，但表现的内容却丰富、饱满。一方面是美国伞兵运用智慧和勇气，两次冒险求助；另一方面是一位法国妇女在第一次因帮助他而失去丈夫后，又第二次救助伞兵。两条线索交织在一起，使整个故事气氛紧张、情节曲折，起伏跌宕，牢牢的抓住读者的心。