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时间：2019-07-31
《《三角形的面积计算》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、探索活动（二）三角形面积松林小学韩梅环卫工人为了美化环境，准备把一块长方形空地平均分成两份，一份种太阳花，一份种草皮，你认为可以怎样分呢？新课导入你们看到的是什么？1、计算出下面每个三角形的面积。13×6÷2=78÷2=36cm211×8÷2=88÷2=44dm28×5÷2=40÷2=20cm2基本练习2、判断下面各题3、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）2、两个三角形可以拼成一个平行四边形。（）××4、两个面积相等的三角形，它们的底和高一定分别相等。（）1、两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）×
2、√基本练习3、你认识下面这些道路交通警示标志吗？一块标志牌的面积大约是多少平方分米？9×7.8÷2=70.2÷2=35.1dm2基本练习4、已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。54×2÷12=108÷12=9m54m212m？拓展练习5、已知一个三角形的面积和高（如下图），求底。6×2÷4=12÷4=3m6m2？4m拓展练习4cm3cm5cm4×3÷2=12÷2=6cm26、计算下图的面积。7、下图中哪两个三角形的面积相等？（两条虚线互相平行）你还能画出和它们面积相等的三角形吗？拓展练习
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