【语文】散文阅读理解题答题技巧

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1、“理解重要词语的含义”类1．体现作者立场、观点，表现文章思想的词语（语境义）【答题步骤】①本义入手，追根溯源。根据词语的本义，从上文中找到相关语境。②关键句子寻线索。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。③思路延伸得情感。通过类比联想，借鉴同类文章的写作特点找到答案2．与本文主旨相关的词语【答题思路】①明确词语地位。与文章主旨相关的词一般是文章的核心概念，看清它是文章的标题，还是主旨词。②分析结构抓思路。理清文章结构，看清作者写了几个层面③抓关键词句，概括要点。从体现几个层面的关键句子入手，抓关键词概括出答案。3．表达段中

2、、文中核心概念的词语【答题思路】①审清题意明区域。看清答案从段中找，还是从全文找。②整体把握，分清层次。给段落或文章分层次，找全词语的内涵层面。③锁定关键词。由体现词语层面的关键词概括出答案4．含义特殊、反映深层意义的词语【答题思路】①结合文意定层面。结合文意，分清该词语包括几个层面的意思。②立足全文，锁定区域。找出体现词语层面意思的各个区域，锁定关键句。③归纳概括。从关键句中找出体现词语层面意思的关键词，归纳概括出答案。5．需要概括含义要点的词语【答题思路】①明确地位，审清题意。分析题干要求，看清需要概括含义的词语是文章的标题，还是段落

3、中心词。②分清层面，概括信息。立足全文，分清词语包含的层面意思，总结概括出含义要点。6．有特殊指代义的词语（指代义）【答题思路】①理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可能进一步理解其临时含义。②圈定特殊语境。圈定特殊语境，即圈定该词语所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解词语的临时含义产生的环境。③联系语境分析。联系特殊语境中所写的内容，如背景、目的等，进而分析其“潜台词”，恰当解释词语的临时含义7．运用了修辞的词语（修辞义）【答题思路】①理解词语的本义，即词语在词典中的本来意思。②联系语境析修辞。任何

4、修辞离开了具体语境，便不能发生作用，显出功能。故而，联系题干中要求解释的词语所在的语言环境（有效阅读区间），分析它运用了何种修辞格。③瞻前顾后断深意。在有效阅读区间内，在该词语的前或后皆有对其进行直接阐释的句子、段落。抓住了这些阐释性语句、语段，便找到了打开词语修辞义大门的钥匙。④概览全文看表里。若在有效阅读区间内没有对须释义的词语的阐释性语句、语段，可联系全文主旨，分析文章表面上（表）写什么，实际上（里）写什么，而后由表及里，联系修辞方法分析该词的修辞义8．文中反复强调的词语【答题思路】①锁定有效阅读区间。根据题干提示，找到需要解释的词

5、语在文中对应的位置，从而缩小搜索答案的范围。②抓住关键词句分析。高考语文现代文阅读的文本中的相关区间中，一般都有与试题答案相对应的阐述性、表述性词语、句子。抓住它们，便找到了答案的核心内容。“表达技巧”鉴赏1.从审题入手，善于从题干及选项中获得答题的信息　　要善于揣摩命题人的命题意图，准确地找到答题的切入口，从而比较准确地找到文中的相关信息区间　　在题干中，常常会指明问题的区间和考查目的及要求。这时，我们可以借助平时的知识积累和经验，很快找到答题的切入口。　　阅读解题的核心是“提取信息”，这些“信息”不仅仅表现在文章的内容上，还表现在试题

6、题干上，充分发掘题干中所包含的各种信息，从中找到解题的突破口，是正确解题的重要途径。2.掌握答题技巧，从内容上把握答题的要领　　认真审题，明确答题方向，这仅仅是答好题的必要前提。要进一步找准答题的信息区间，筛选并整合答题的内容，还需学会答题技巧，善于借助原文内容，把握答题的要领　　命题所涉及到的信息区间，它可以是一个小节，可以是两个小节，也可以散见于全文的相关区域。“概括”就是根据命题要求，运用求同思维从不同的信息区间，抽象出相同点。这是一个分析综合的过程。有些考生由于寻找相关信息的失误，而导致概括的内容完全脱离命题的要求；由于运用概括方

7、法的不当，而导致概括的内容舍本逐末，或不够全面。由此可见，掌握准确寻找相关信息的方法，提高分析综合的能力，在概括中注意到概括角度的一致性、涵盖内容的全面性，就能减少答题的失误。　　解答表达技巧类试题时，一般要从内容和形式两个方面考虑，侧重内容的一般是证明观点，或者增强表达效果，侧重形式的一般是使用什么手法和表现方法？回答这些问题的时候一定要具体，不要笼统地贴标签3.语言的运用，力求准确、精练、概括　　鉴赏散文的表达技巧，以主观表述题为主要的考查形式，要求考生自己组织语言来解答题目，所以如何组织好答题的语言，把筛选整合好的内容准确、精练、概

8、括地表述出来，就显得非常重要。　　①善于利用文中的重要词、句组织答案。　　一般来说，答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。当然找出的词语、句子不一定能够