2018年安徽中考道德与法治试卷及答案

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1、一、选择题(共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。)　　1.清代诗人袁枚“苔花如米小,也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到　　A.自立　　B.白傲　　C自信　　D.自负　　2.欣欣明天要代表学校参加演讲比賽，她在家紧张得站也不是，坐也不是，看完一段戏剧小品后，她渐渐平静下来了。欣欣这种调节情绪的方法是　　A.合理宜泄　　B.自我宽慰　　C.改变环境　　D.转移注意力　　3.借助手机

2、里美颜相机美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图现实中的真相总是有着一定的差臣，这启发我们正确认识自我应做到　　A.只看优点　　B.忽略缺点　　C悦纳自己　　D.全面客观　　4.马克思为革命颠沛流离40年，先后四次遭到驱逐，他在最困难的时候普因外衣进了当铺而　　不能出门。但即使道路如此饮坷，他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗,并在思格斯的帮助下　　完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们面对困难应　　①坚定正确的人生目标　　②保持顽强的毅力和斗志　　③直面

3、挫折，白强不息　　④主要依靠朋友的帮助　　A①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④　　5.右边漫画启示我们，对待网络投票要　　①积极参与赚取实惠②拒绝一切网络投票　　③理性对待慎重选择　　④明辨是非坚持原则　　A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.②④　　6.现代社会，竞争与合作无处不在。关于竞争与合作下面说法正确的是　　①竞争与合作相互依存6/6　　②相互竞争要排斥合作　　③既勇于竞争，又善于合作　　④在合作中竞争，在竞争中合作　　A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④　7.2017

4、年全国道德模范黄旭华被称为“中国潜艇之父”，他敢做惊天动地事，甘做默默无闻　　人;他离家正壮年，归来已经花甲。应学习他　　①热爱祖国，立志报国　　②默默奉献，实现人生价值　　③立足科研。获取荣警　　④锐意进取，勇于开拓创新　　A①②③　　B①②④　　C①③④　　D②③④　　8.校园拒绝欺凌，和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生，2017年底及教育部等十一部门引发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。此举主要体现了对中小学生的　　A家庭保护　　B社会保护　　C司法保护　　D学校保护　　9.2017年8月开始

5、的“剑网2017”专项行动通过加大网络版权执法力度，打击网络侵权盗版行为。此举有助于保护公民的　　A荣誉权　　B名誉权　　C财产使用权　　D智力成果权　　10.国学进校园，戏曲进校园。近年来传统文化进校园的氛围日渐浓厚。传统文化进校园　　①能丰富校园文化生活内容　　②有利于提高学生的文化认同感　　③会分散学生精力影响成绩　　④有利于弘扬中华优秀传统文化　　A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④11.我们要像爱护眼睛样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。之所以要重　　视民族团结，是因为　

6、　①做好民族团结工作是一切工作的中心　　②民族团结有助于国家稳定和社会发展6/6　　③维护民族团结就能实现民族共同繁柴　　④维护民族团结是公民的神圣职责和光荣义务　　A①②　　B①③　　C②④　　D③④　　12.党的十九大提出，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫图人口实现脱贫，贫困县全部　　摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫，真脱贫。让贫困人口和贫园地区同全国一道进人全面小康社会是我们党的庄严承诺。材料体现了　　①中国共产党致力促进社会公平正义　　②中国共产党全心全意为人民服务　　③共同富裕是中国特色社会主

7、义的根本原则　　④二〇二〇年将建成社会主义现代化强国　　A.①②③　　B.①②④　　C.②③④.　　D.①③④　二、非选择题(共56分，5小题)　　【弘扬美德提升素养】　　13.(8分)请观察右边漫画并回答问题。(图片中的字：楼下老人血压太高，调低点。楼上用水水压太低，拧紧点)　　(1)漫画中人物的行为体现了社会主义核心价值观的什么内容?(2分)　　(2)俗话说“远亲不如近邻”，个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生话。说一说我们该怎样做个“中国好邻居”。(6分)　　【学法守法致敬英雄】　　14.(8分)　

8、　材料一2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。　　材料二《中华人民共和国英雄烈士保护法》第一条明确指出“根据宪法，制定本法”。　　(1)材料体现了法律的哪一特征?(2分)村料二表明了什么?(2分)　　(2)谈谈国家制定这部法律的意义。(4分)　　【情境探究明理践行】　　15.(12分)下面是八年级学生华华的三个生活场景，