《五年级游记作文》

《《五年级游记作文》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一讲旅游生活情趣多游览过程具体说从此不怕写作文掌握写作方法提高写作技巧教学内容本节课是让学生学会抓住景物的特点有顺序地描写景物，只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。教学目标1、了解感知参观记、游记的写作要点：有一定顺序，抓住重点详细描述。2、借助实践活动、自己的游览见闻和感受，灵活运用写作方法完成一篇游记作文。3、通过习作，积累游记的一般写法，激发热爱自然、感受人文精神的情感。教学重点指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。教学难点有条理地写

2、清游览的过程。导入词语接龙一、每队说一个描写景色的词语或成语要求：声音洪亮有感情，尽量不重复二、说一个描写人物（外貌、神态、心理、动作）的词语。有关写景的词语冰消雪融　风和日丽　山光水色　草长莺飞　山明水秀　明月清风　奇花异草　鸟语花香一碧千里　翠色欲流　千山一碧　绿草如茵万紫千红　花红柳绿　五彩缤纷　春和景明危峰兀立　崇山峻岭　怪石嶙峋　奇峰罗列出示景物图片同学们觉得哪些方面给你留下了较深的印象？那同学们知道以下哪下景点不在河南省境内吗？请勿踏入草地请不要损坏小草别踩我，我怕疼请别让我孤独地流泪请勿乱扔垃圾除了脚印，请什么都别留下旅游

3、景点提示词语小组讨论同学们曾浏览过哪些地方，最让你记忆犹新的是什么地方的什么场景？为什么？或是读过什么比较喜欢的游记作品？给你留下了什么样的记忆？学习例文同学们都说的非常棒！那么怎么把它写出来呢？请同学们看大屏幕，看看这位小作者是怎样描写游龙门石窟这一过程的。探究美文学写法游龙门石窟浙江杨俊杰刚游完西安，我们一行10人就来游洛阳龙门石窟。这个景点同敦煌莫高窟、大同云冈石窟并称为中国三大石刻艺术宝库，可迷人啦！著名的龙门石窟位于洛阳市以南13公里处，依山傍水。石窟就刻凿在龙门山的石壁上，长有一公里多。石窟始凿于北魏孝文帝时代，现存石窟13

4、52个，佛龛756个，碑刻三千余块，佛塔四十余座，造像十万余尊。这里如同一座包罗万象的大型石刻艺术博物馆。我们看到这壮观的景象个个目瞪口呆，惊叹不已。伴随着激动又喜悦的心情，我们沿着石决铺成的小路拾级而上，经古阳洞、宾阳洞、莲花洞到了万佛洞。洞中主佛坐于八角莲花座上，似乎是朝着我笑呢！最令人赞叹的是洞内的南北壁上刻满了仅2厘米高的小佛，远远望去就像是密密麻麻的巧克力豆。我仔细一看，哇！每个小佛的形态都各自不同。万佛洞，顾名思义，就是有一万尊佛的洞。听导游说一万尊还不止呢！大约有一万五千余尊！可想而知，一万五千多个不同的姿态，恐怕连画家都

5、难以描绘，何况是雕刻！可见，古代的雕刻艺术是多么精妙。龙门石窟的主体要算得上是奉先寺了。奉先寺原名卢舍那大佛龛。奉先寺是唐高宗李治上元二年（公元675年）完成的。奉先寺的主佛是卢舍那。这位丰颐秀目、仪表堂堂的大佛端坐在中间的须弥座上，据说是按当时武则天的形象雕成的。此佛半睁着眼，嘴微咧开；右手掌心向前、手指向上，中指及无名指弯曲与大拇指相合，食指和小指竖起；左手食指弯曲，三指伸直，但与右手方向相反，显得俊秀而端庄。右边的一个小和尚是佛的弟子阿难，左边的也是佛的弟子叫边叶。卢舍那是龙门石窟中最大最俊的佛。据说，整座佛高十七米多，游人要看此

6、佛的脸须仰视才看得清楚。在这次参观中，我发现了一个不算秘密的秘密，那就是北魏时刻的佛要瘦点而唐代的佛要胖点。我想，唐代真是强盛，连佛都吃得胖胖的。在一千年前，华夏文明就达到了如此地步，不由令人深深敬佩中华文明的博大精深。我相信，这散发着无限魅力的龙门石窟，定会在每个游人心中留下永不磨灭的印迹。让我们一起来学习这篇例文，那么让我们来思考以下问题：第一：作者是按照什么顺序来写的？第二：说说作者在第二段中是运用什么说明方法来介绍景点特征的。第三：请你找出描写“我”心理活动和想法的句子。第四：小作者浏览龙门石窟的顺序是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、

7、＿＿＿、＿＿＿。其中详细描写了＿＿＿的景色。第一：作者是按照什么顺序来写的？空间顺序　或称为　移步换景，以游览行踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。列数字　　打比方　（说明小作者抓住了景物的特点）第二：说说作者在第二段中是运用什么说明方法来介绍景点特征的。第三：请你找出描写“我”心理活动和想法的句子。可想而知，一万五千多个不同的姿态，恐怕连画家都难以描绘，何况是雕刻！可见，古代的雕刻艺术是多么精妙。我想，唐代真是强盛，连佛都吃得胖胖的。我相信，这散发着无限魅力的龙门石窟，定会在每个游人心中留下永不磨灭的印迹。第四：小作者浏览龙门石窟的顺

8、序是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。其中详细描写了　　　　的景色。宾阳洞万佛洞莲花洞奉先寺古阳洞奉先寺聊聊写法美丽的地方总是那么地让人心驰向往，老师相信我们在座的同学也都到过一些令人心旷神怡的好