5.2凝聚价值追求

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1、上21世纪教育网下精品教学资源新知导入鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。你说我说：文学作品中或生活中，体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？“中国脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。高扬民族精神第五课：守望精神家园第二课时：凝聚价值追求预习教材P66--73为什么要传承和弘扬民族精

2、神？民族精神的内涵和特点社会主义核心价值观的内容如何培育和践行社会主义核心价值观？如何弘扬民族精神？为什么要培育和践行社会主义核心价值观？1.民族精神对民族生存发展的重要性中国脊梁愚公移山林则徐虎门销烟思考：他们身上所体现的民族精神对中华民族的生存发展起到了什么作用？（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。（2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（3）伟大民族精神始终是中华民族生生不

3、息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（民族精神的意义）P691、为什么要高扬民族精神？思考：请结合图片，将你对中华民族精神的感受和理解填入下图，并概括民族精神的内涵和特点。2、中华民族精神的内涵和特点提示：（1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。（2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”；“礼之用，和为贵”；“天时

4、不如地利，地利不如人和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。提示：（3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：（4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿

5、当自强”；屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。2、中华民族精神的内涵和特点探究分享近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在

6、社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的具体表现。思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？一、高扬民族精神高扬中华民族精神的积极意义（1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；（2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；（3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力播放视频：《感动中国：致敬中国女排精神》活动：感悟民族精神（1）阅读教材第69页“探究与分享”；（2）中国女排

7、在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在吗？（4）在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？提示：（2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。（3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显

8、示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；（3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。（4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。3、如何传承和弘扬中华民族精神播放视频：《公益广告：社会主义核心价值观》富强民主文明和谐是国家层面的价值目标，自由平等公正法治是社会层面的价值取向，爱国敬业诚信友