经济学基础 邓先娥 第1章 经济学概述

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1、经济学基础制作：邓先娥配套教材：《经济学基础》（邓先娥主编）出版信息：人民邮电出版社，2013.05课程内容体系1.2第1章经济学概述学习目标了解经济学的主要内容和基本分析方法理解学习经济学的意义掌握经济学、经济资源、资源配置、经济体制等基本概念能运用机会成本和生产可能性曲线分析现实问题1.3第1章经济学概述1.1什么是经济学1.1.1经济学的两个基本前提实训11.1.2经济学定义1.1.3经济体制1.2微观经济学与宏观经济学1.3经济学的基本分析方法1.4学习经济学的意义1.4.1为什么要学习经济学1.4.2怎样学习经济学复习与测试教材P14~15练习题一～四1.41.1.1经济学的两个基

2、本前提1.经济资源的稀缺性2.资源配置的可选择性1.51.6资源（1）定义：资源是人们进行经济活动所需的要素或条件。（2）分类经济资源供给有限，取用需付代价。分为：资本、劳动、土地与企业家才能。自由取用资源供给无限，取用无需成本。（3）经济资源的稀缺性与人类欲望的无限性（4）资源的意义（5）教材P3右上方“课堂讨论”1.7资源配置（1）资源配置的定义把有限的资源分配到各种可供选择的用途中，生产出能满足人们不同需要的产品，最大限度的满足人们的需要。（2）机会成本（3）生产可能性曲线1.8机会成本1）定义把一定资源用于生产某种产品或获得某种收入所放弃的其他用途中所能得到的最高收入。2）条件资源本

3、身要有多种用途资源可自由流动且不受限制资源能够充分利用3）作用帮助人们进行可行性研究最优化决策依据4）教材P3“想一想”与右下方“课堂讨论”1.9生产可能性曲线1）定义在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合的轨迹称为生产可能性曲线。2）假设资源有限，资源用途多样，技术水平不变，两种产品。3）模型4）模型解释1.10图1-1生产可能性曲线模型单位：万吨ABCDE茭白0300547693747莲藕5634632961150表1-1某村最大可能产量组合表单位：万吨1.1.2经济学的定义经济学是研究怎样将稀缺资源在各种可供选择的用途中进行最佳配置与充分利用，用于满足人们消费需求的

4、社会科学。1.111）资源配置的基本问题（微观）生产什么、生产多少怎样生产为谁生产2）资源利用的基本问题（宏观）控制失业，实现充分就业控制通胀，实现物价稳定控制经济周期，保持经济平稳持续增长1.121.1.3经济体制1.定义经济体制是指资源配置的基本方式。2.分类（1）计划经济体制（2）市场经济体制定义市场运行简图（不包含政府）市场机制（3）混合经济体制3.贸易的好处（1）绝对优势（2）比较优势1.13市场运行简图相关概念：市场、市场主体、市场客体、市场竞争公众（消费者）消费支出公众需求生产成本厂商供给销售收入厂商（生产者）产品市场图1-2市场运行简图要素供给要素收入厂商需求要素市场供求关系

5、货币流向1.14市场机制（1）定义是通过市场价格、供求关系的变化及市场竞争，实现资源配置的一整套有机系统。（2）核心竞争机制价格机制1.15价格机制1）定义指商品或资源的供给、需求与价格变化之间的有机联系。2）运行过程如图1-3所示。3）功能传递信息提供生产与竞争动力配置资源影响或决定收入分配及收入水平供＜求价格生产规模生产规模价格供＞求1.16实训11.实训目的熟练掌握机会成本与生产可能性曲线理论能运用机会成本与生产可能性曲线理论分析现实问题2.实训内容与要求详见教材P15练习题五第1题答案1.171.2微观经济学与宏观经济学区别微观经济学宏观经济学基本假设市场出清、完全理性、完全信息市场

6、机制不完善、政府有能力纠正研究对象单个经济单位整个国民经济研究方法个量分析，多用实证分析方法总量分析，实证与规范分析方法中心理论价格理论国民收入决定理论解决问题资源配置资源利用主要目标个体利益最大化社会福利最大化基本内容教材第2-8章教材第9-12章联系微观经济学是宏观经济学的基础;二者互为补充表1-2微观经济学与宏观经济学的比较1.181.3经济学的分析方法1.实证分析方法均衡分析法边际分析法经济模型分析法2.规范分析方法3.二者关系前者属客观分析，后者为主观判断后者以前者为基础，前者以后者为指导对具体问题，多用实证方法；对高层次的决策问题，多用规范方法1.191.4.1学习经济学的收益为

7、学习相关专业课程提供理论基础有助于正确认识经济现象有助于正确解读经济信息与经济政策有助于理性地参与经济活动1.201.4.2怎样学习经济学提前预习学以致用善于思考适时总结勤于练习主动交流1.21第1题答案A(0,80）CB(64,0)0HDEX（页）Y（页）⊿Y⊿XFGX：经济学Y：心理学图1-4生产可能性曲线在线教务辅导网：http://www.shangfuwang.com更多课程配套课件资源请访问在线教