2018小升初语文 第五章

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1、第五章口语交际和文学常识第一节口语交际知识要点主要内容注意要点情境表述型在具体的语言环境中，进行相应的语言表达。解答这类试题，要结合所给的情境，然后根据人物的年龄、身份、职业、习惯、爱好等进行表述，注意语言的连贯与得体。对长辈，语言要谦恭，表示对长辈的尊重；对同辈，语言可随意些，显得亲密无间。续表知识要点主要内容注意要点委婉劝说型能运用恰当的语言安慰、劝解、说服别人。劝说时要动之以情，晓之以理，旗帜鲜明地表明自己的态度。劝说的语气要与自己的身份相符。采访他人型采访人物。对你要采访的对象要有一定的研究。电话联系采访对象时要交代清楚自己的身

2、份和打电话的目的，语言要得体委婉。续表知识要点主要内容注意要点真诚相邀型邀请参加活动。在邀请时能够介绍自己、讲清邀请目的、发出邀请即可，必要时还可提醒对方做好某方面的准备，同时注意语气委婉，称呼得当。补充对话型根据上下文，把对话补充完整。解答这类试题，首先要把所有的内容都通读一遍，摸清命题者的意图，然后根据上下文，有针对性地作答。答题时要注意说话得体、语言委婉。续表知识要点主要内容注意要点景点推介型如推荐世界名城、著名景点或家乡等。运用简明的语言向游客介绍当地的景点，解答这类试题的关键在于平时对家乡名胜古迹的关注。要对“景点名称”“景点

3、位置”“景点特色”等有一定的了解，然后再根据要求选择主要信息，介绍观光景点。题型解析【例1】同学们去动物园玩，却找不到大象馆，一位老爷爷恰巧路过，你会怎样问路？我会这样问：“_______________________________”解析：此题主要考查我们的询问能力。向别人询问，关键有三点：一是询问时要有礼貌，要根据对方的年龄、性别、身份使用恰当的称呼；二是说清所要询问的问题；三是询问结束后，要记得向别人表示感谢。答案：示例：老爷爷，您好！请问去大象馆的路该怎么走？【例2】根据情境写话。13岁花季少女敏敏因为意外车祸失去了一条腿，脸

4、上、身上落下了许多疤痕，她几次自杀均被父母救下，你想对病床上的敏敏说些什么？（注意说话要情真意切，根据对方实际，打动她的心灵）_________________________________________解析：此题主要考查我们劝解别人的能力。劝解别人的要领是既要有说服力又要得体、含蓄，不伤害被劝解的人的感情。解答此题，要注意劝解的对象是谁，什么情况需要劝解，然后选用恰当的语言进行劝解。答案：示例：敏敏，在车祸中，你失去了一条腿，你是不幸的；然而，你活下来了，你又是幸运的。生命只有一次，失去不能重来。你的身体虽然落下残疾，但心灵一定要

5、坚强！你身边有爱你的父母，关心你的亲朋好友，你一定要勇敢地活下去，让生命之花迎着风雨绽放。过关演练一、选择题。1.下列四组对话中，语言得体的一组是()A.甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。B.甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记！C.甲：谢谢你给我让座！乙：不用谢，这是我应该做的。D.甲：欢迎您再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，我一定再次光临。C2.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别

6、的同学，应选择的句子是()A.她穿的衣服还算漂亮。B.她穿的衣服难道不漂亮吗？C.她穿的衣服漂亮得过了头。D.她穿的衣服真漂亮！D三、根据下面的情景对话，请在横线上补充相应的节约用水的宣传口号。妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行，______________________，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都必须增强节水意识。您也不希望看到的最后一滴水是自己的眼泪吧！”节约用水，人人有责六、根据提供的语境填空。①禁止践踏

7、小草。②你珍惜我的生命，我绿化你的视野。如果让你给学校的草坪选一条公益用语，从表达效果和读后的感受来看，你选择的是第______条，理由是________________________________________________________________________________________这句话运用了拟人的修辞手法，显得生动形象。这种人性化的表述，让人容易接受。七、章明匆匆走进教室，用纸巾把自己的座位擦干净，然后随手将纸巾扔在地上。同学小敏看见后对他说：“你很讲究个人卫生哩！”小敏的言外之意是：_________

8、_____________________________________________________________章明，你只注意自己的卫生，而忽视了公共卫生。(言之有理即可)第二节文学常识知识要点文