安全教育的形式和要求

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1、仅供参考[整理]安全管理文书安全教育的形式和要求日期：__________________单位：__________________第1页共5页仅供参考[整理]安全教育的形式和要求1、三级教育是指上级教育和班组教育，是企业单位安全生产教育制度的基本形式，教育的主要对象是新工人、学徒工、临时工、合同工和代培实习人员，这些人员由于缺乏生产技术和安全操作知识，容易陷入盲目性，人员由于缺乏生产技术和安全操作知识，容易陷入盲目性，容易造成工伤事故，因此，对他们逐级进行严格的安全教育，是十分重要的。上级教育由人事劳动部门组织，安全部门进行，教育的主要内容：国家有关安全生产法令和规定，本单

2、位安全生产的一般状况和规章制度，特殊危险部位的介绍，一般机械、电气的安全常识和预防事故的基本知识等。安全教育是上述人员在分配工地时所进行的第二安全教育，有项目经理及专（兼）职安技人员负责，采取直接上课、谈话、实地参观等形式进行，主要内容是本工区的生产工艺流程、设备情况、人员构成。安全生产组织形式，危险区域，有害有毒作业注意事项，安全生产规章制度，经验教训，先进事例，典型事故分析等。班组（岗位）安全教育是上述人员到了岗位，开始工作之前，由班组长进行的安全生产教育，班组是生产活动的基础，是发生事故的源点。因此，班组安全教育是不可缺少的重要一环，内容力求生动具体包括班组安全生产概括

3、，工作性质和职责范围，岗位工种的工作性质，机具设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用、工作地点的环境卫生及尘、毒源、危险机具件、危险物品的控制方法，以及个人防护用品的作用和使用方法。还要讲解发生事故时的紧急处理措施和安全撤退路线。第4页共5页仅供参考[整理]除班组长或安全进行以上教育外，还进行操作师范，以老带新，包教包学，把安全知识一与操作方法结合起来，经考试合格后才能上岗独立操作。2、经常性的安全教育经常性安全教育应贯穿于生产活动中。进行经常性的安全教育，通常采用安全会议、班前班后、座谈会、安全活动日、安全电影、录象、宣传画、事故现场分析会等多种方法，广泛地对职工

4、进程安全教育，主要内容为传达上级有关指示、通报、文件、学习安全知识和操作规程，总结，整改事故隐患等。3、特殊工种人员进行专门培训根据国家规定，电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械操作、爆破作业、金属焊接（气割）作业、机动车辆驾驶、机动船舶驾驶、建筑登高架设作业等属特殊作业。特殊作业人员须应具备以下条件：年满十八周岁，具有初中毕业以上文化程度，身体健康，无妨碍从事特种作业的疾病和生理缺陷。对从事特殊工种作业的人员，除进行三级安全教育外，还必须经过专业安全技术培训和操作技能训练，须经有关部门考试合格后发证，凭证操作。4、凡离开原、生产岗位一个月以上者，在复工时必须由班组进行

5、安全教育，离开六个月以内者，由工区（分队、车间）和班组进行二级安全教育，离开六个月以上者，由安全部门进行三级安全教育。第4页共5页仅供参考[整理]5、工人改换工种（岗位）时，必须由接受部门负责进行新工种的安全技术和操作规程的教育，如变换工种为特殊工种，则应按该工种的要求进行专门的安全技术知识培训，经考试合格领取到操作证后方能进行该工种的作业。第4页共5页仅供参考[整理]安全管理文书整理范文，仅供参考！日期：__________________单位：__________________第5页共5页