【基础练习】《沁园春 长沙》（语文人教必修1）

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1、《沁园春长沙》基础练习长春市第五中学吴丹凤一、基础积累1．读课文，借助课下注释和工具书，给加点字注音。沁（）园春橘（）子漫（）江百舸（）争流怅寥廓（）岁月稠（）峥嵘（）方遒（）浪遏（）飞舟万户侯（）2．根据拼音写汉字。màn（）山遍野无比Chóu（）怅jié（）石qìn（）人心脾轻歌màn（）舞未雨chóu（）缪jì（）子分mì（）物wàn藤（）一chóu（）莫展è（）止Bì（）阳县3.词语辨析填空。(1)意气·义气【辨析】　“意气”指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概

2、。【运用】　①2016青春骑行体验团整装出发，无惧风雨，________风发。②拉小团伙，讲哥们________，这是部分青少年中很不好的习气。(2)寥廓·辽阔【辨析】　二者都有广阔的意思。但适用范围不同。“寥廓”多指天空宇宙。如：寥廓的天空。“辽阔”多指地域。如：草原辽阔。【运用】　①文化城，是一幅展现了那碧空________、内涵深厚的巨幅宝卷。②中国是一个疆域________、海陆兼备的国家。4．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．看万山红遍，层林尽染像染过一样B．指点江山，激扬文字激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的C．鹰击长空，鱼翔浅

3、底水浅的江底D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？游泳5．请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)．三亚作为海蓝沙白、浪平风轻的“东方夏威夷”，四季如夏，鲜花盛开，椰树成林，风华正茂，是国内著名的旅游度假胜地。(　　)理由：(2)．阅读“红书”，对于老一辈的人来说，是追溯历史，回忆当时的峥嵘岁月；对于新一代的我们来说，是继往开来，领略曾经不平凡的时代记忆。(　　)理由：(3)．终于爬到泰山之巅，他们情不自禁地指点江山，感受泰山雄伟的景观。(　　)理由：(4)．中国外交部发言人华春莹就西方媒体对中国南海法规挥斥方遒进行评论，她强调那不是缺乏起码的常识，就是别有用

4、心。(　　)理由：6．对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染（夸张）B．问苍茫大地，谁主沉浮（反问）C．指点江山，激扬文字（对偶）D．粪土当年万户侯（比喻）7．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A．恰/同学/少年，风华/正茂B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C．看/万山/红遍，层林/尽染D．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯8．下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）（3分）A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。

5、“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。C．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。9．默写下面句子中的空缺部分。（8分）（1）恰同学少年，______________；______________，____________。（2）指点江山，激扬文字，________________。（3）看万山红遍，层林尽染；____________________，__________________。（4）曾记否，____________，__

6、__________？10．文学文化常识填空。词牌是词的格式名称，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，自有不同的规定。标题和词牌分别表示词的________和________________。本词的标题是________________，词牌是________________。毛泽东的《沁园春　长沙》一词写于________年。二、课内巩固阅读全词，完成11～15题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰

7、同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？11．对词中“峥嵘、挥斥、粪土、击水”四个词语意义理解错误的一项是(　　)A．对过去的岁月用“峥嵘”一词来形容可谓绝妙。此词原形容山势高峻，词中指风云变幻、激烈斗争的生活。B．“挥斥”是指挥舞手臂，斥责社会弊政。以此来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，有着自由奔放的胸襟。C．“粪土”由名词活用为动词(意动用法)，意为“视……为粪土”，意思生动丰富，给人以新鲜别致的感觉。D．“击水”为游泳，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶。以

8、此表达了诗人要在新时代的大潮里乘风破浪，立誓振兴中华的壮志豪情。1