【培优练习】《怎样描述力》（物理沪科八年级全一册）

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1、《怎样描述力》培优练习1.欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的(　　)A.大小相同B.方向相同C.大小和作用点相同D.三要素相同2.下列因素不会影响力的作用效果的是(　　)A.力的大小B.力的方向C.力的单位D.力的作用点3.如图所示，使一薄钢锯条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作 用点有关的图是(　　)A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丁D.乙、丁4.用一水平推力推杯子的上部(如图甲)

2、，杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部(如图乙)，杯子会沿桌面滑动。以上现象说明力可以改变物体的______，还说明了力的作用效果与力的______(选填“大小”、“方向”或“作用点”)有关。5.按照题目要求作图(1)画出图甲中物体静止在斜面上时受到重力和物体对斜面压力的示意图．(2)请在乙图中画出小球所受弹力的示意图．答案和解析【答案】1.A2.C3.C4.运动状态；作用点  5.解：(1)过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，

3、符号为F；如图所示：(2)据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力，如下图：  【解析】1.解：用力提水桶，物体间力的作用是相互的，手给水桶一个竖直向上的力，同时水桶给手一个竖直向下的一个力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在水桶和手上，力的三要素不同．故选A．(1)力的三要素：力的大小、方向和作用点．(2)相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，不在同一个物体上．(3)物体间力的作用是相互的．(1)掌握力的三要素，力的三要素同时影响力的作用效果．(2)正确区分平衡力和相互作用

4、力的特点．(3)掌握物体间力的作用是相互的．2.解：影响力的作用效果的是力的三要素，即力的大小、方向、作用点，与力的单位无关．故选C．力的三要素是指：力的大小、方向、作用点，力的三要素共同影响力的作用效果．此题只要考查力的三要素，解答时关键是理解力的三要素都影响力的作用效果．3.解：甲、乙在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与力的大小有关；甲、丙在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关．故选C．力的三要素：力的大小、方向和作用点.力的三要素同时影响力的作用效果

5、；力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系．掌握力的三要素.掌握力的三要素影响力的作用效果；掌握力的作用效果：改变物体的形状或改变物体的运动状态；掌握用控制变量法研究力的作用效果.控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系．4.解：用一水平推力推杯子的上部(如图甲)，杯子会倾倒，说明力可以改变物体的运动状态；用同样大小的水平推力推杯子的下部(如图乙)，杯子会沿桌面滑动，与甲图比较可以说明力的作用效果与

6、力的作用点。故答案为：运动状态；作用点。力可以改变物体的运动状态；力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果深入理解力的三要素对力的作用效果的影响；是解答此题的关键。5.(1)重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可．(2)据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力．

7、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．