【同步练习】《生态系统的物质循环》（人教）

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1、《生态系统的物质循环》同步练习◆一、选择题1.下列有关碳循环的叙述正确的是（）A.光合作用是CO2进入生物群落的唯一途径B.高等动物细胞的无氧呼吸是大气CO2的产生途径之一C.没有分解者，碳循环仍可保持平衡状态D.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在2.下列有关生态系统物质循环的叙述中，正确的是（）A.物质循环发生在种群和无机环境之间B.碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和含碳有机物C.物质循环与能量流动是两个相对独立的过程D.生物圈在物质上不是一个自给自足的系统◆二、填空题3.根据下面的碳循环示意图完成下列问题：(1).（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内_

2、_______________中进行。（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是_____________;碳主要以_____________的形式从无机环境进入生物群落。（3）参与过程④的生物新陈代谢类型是_____________。它们与同区域中的动植物共同构成了_____________。（4）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的_____________，使能量沿着食物链（网）流动。能量作为_____________，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。（5）从上图可知，减少温室效应的最关键的措施是：第一，__________

3、_______________________________________________________;第二，_________________________________________________________________。4.如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：(1).（1）生态系统的碳循环是指碳元素在______________之间不断循环的过程。（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是_____

4、_________。（3）大气中的CO2在甲中图示的处（在a～d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的______________处（在a～d中选择）可以分解为CO2。（4）化石燃料除燃烧外，还可以通过______________途径产生CO2。若碳循环受阻，将会导致______________。◆三、探究题◆5.近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了______．（2）碳元素通过①_____

5、_途径进入生物群落，②为生物的______作用．（3）成分C所起的作用是______．（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是______．（5）若图中生产者固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______kJ．6.如图所示是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：（1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）______．（2）在物质循环中同时伴随着______，若生产者有10 000kg，按能量最大的传递效率，位于第四营养级的生物可增重______kg．（3）据测定，生产者在黑暗

6、中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时产生出64mg的O2，则经过10小时光照可积累葡萄糖______mg．（4）分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点______．（5）如果由于某种原因，E种群数量大量减少，则食物链中其他消费者的种群数量随即发生的变化是______，从而说明生态系统具有______能力．（6）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是______．答案和解析【答案】1.D    2.B    3.（1）线粒体（2）光合作用CO2（3）异养需氧型或异养厌氧型

7、生物群落（4）载体动力（5）保护植被、大力植树造林，提高森林覆盖率严格控制化石燃料燃烧，提高能量利用率，开发除化石燃料以外的诸如水能、太阳能等新能源，切实减少CO2的排放量4.（1）生物群落与无机环境（2）化能自养细菌（或硝化细菌等）有由核膜包围的细胞核（3）ca、b（4）微生物的分解温室效应5.生物群落；绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用；呼吸；将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去；调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性；66.D→F→E→B；能量流动；80；600；A→D是以CO2形式，E→B是以