【分层练习】《用药与急救》(人教)

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1、《用药与急救》同步练习◆基础题一、单选题1.安全用药是指()A.根据病情需要,恰当的选择药物发挥作用B.必须在医生嘱咐下才能服药C.自己购买按照说明服药泄物D.不使用过期的药物2.某人到药店购买某种药品,营业员却因其手续不全而拒售。你认为欲购药品属于 ()A.中药B.西药C.处方药D.非处方药3.“OTC”表示的含义是()A.处方药B.非处方药C.消炎药D.止痛药4.非处方药指的是(  )A.具有保健功能,没有治疗作用的药物B.人参、鹿茸、蜂王浆等具有滋补作用的药物C.不需要凭医师处方购买,按所附说明服用即可的药物D.维生素类、抗

2、生素类药物5.当你的朋友或家人因病需要服药时,从安全用药的角度考虑,你应该提醒他们注意药品的(  )①生产企业与日期、有效期、批准文号②是不是广告推荐的③功能主治、用法用量④不良反应和注意事项、禁忌症等A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.当遇到某人突然溺水时,应立即拨打急救电话(  )A.119B.120C.114D.1227.做人工呼吸进行口对口吹气时,每分钟吹气的次数应是A.8~10次B.16~18次C.60~70次D.100次以上8.进行口对口人工呼吸时,清除病人口鼻内的异物,是为了A.避免异物和污物所带的病原体感染

3、患者B.便于患者身体放松C.避免病人将病原体给救护者D.保持被救者的呼吸道畅通9.某人因外伤出血,血色鲜红,从伤口处随心跳一股一股地涌出,紧急抢救的方法是()A.手指压血管B.止血带或绷带从远心端压迫止血C.止血带或绷带从近心端压迫止血D.消毒后,用纱布包扎二、填空题10.阅读下面药品说明书,并完成下列问题上.主要成分:罗红霉素适应症:本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎,敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎急性发作,肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎,沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎,敏感菌引起的皮肤软组织感染.用法和用量:

4、空腹口服,一般疗程5﹣12天.成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次.儿童一次按体重2.5﹣5mg/kg,一日2次.规格:0.15g6粒/盒(15万单位)贮藏:闭光,密封,在干燥处保存产品批号:200305092生产日期:2003年05月09日有效期:至2005年04月(1)这种药是西药还是中药?____,该药的有效期为____年.(2)这种药适合___________病症使用(至少写三种).(3)这种药每盒____粒,共重_____g.每粒重_____g.假设一个3~4岁的儿童,体重15Kg,根据说明书你指导一

5、下这个病人每天应服______次,每次应服_____粒药.(4)你认为在说明书中缺少哪些方面的内容?(至少写两项)________.能力题一、单选题1.如果家人突然病倒了,你需要拨打“120”急救电话向医院求救,在电话中,你不需要说明的情况是()A.病人基本病情B.家庭详细地址C.家庭成员状况D.病人年龄、性别2.出血时,血液呈鲜红色,血液流呈喷射状,血量比较大,这是()A.毛细血管出血B.动脉出血C.静脉出血D.内出血3.有人因溺水停止呼吸时,下列有关急救措施应遵循的顺序是()①使溺水者仰卧平躺②进行口对口人工呼吸③清除口鼻内污

6、物.A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①4.小明患了感冒,需要用药,以下用药方法正确的是A.感冒糖浆很甜,可以多喝点B.用茶服药,可以促进人体对药物的吸收C.当感冒病情减轻,就停止服药D.到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药5.心肺复苏是急救的一种常见方法,它包括胸外心脏按压和人工呼吸,急救时按压与吹气的比例是()A.3:1B.30:2C.30:1D.1:16.当遇到因溺水等意外事故心跳停止的患者时;需拔打急救电话外还应该A.做心脏按压和人工呼吸B.外伤止血C.擦洗面部,耐心等医D.测量血压7.关于合理用药的观点正确的

7、是 ()A.是药三分毒B.药越贵越好C.服药剂量越多越好D.进口药比国产药好8.下列哪种意外事故不需要进行人工呼吸(  )A.溺水B.触电C.骨折D.煤气中毒二、填空题9.下图为口对口吹气法示意图,请据图回答具体操作方法:(1)使病人仰卧于坚实平面上,通过抬下颌,保持头后仰的方法,使呼吸道_________,并解开衣领,放松腰带。(2)清除病人_________内的异物和污物,保持呼吸道畅通。(3)如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且吹气后气体能够从_________排出,则证明人工呼吸有效。◆提升题一、单选题1.生活中

8、难免会遇到一些危急情况或意外伤害,因此,必要的用药知识和急救技能,对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关说法或措施正确的是A.遇到突然溺水者,应立即进行口对口吹气法人工呼吸B.遇到有人受伤时,若伤口出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端止血C.

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