【提高练习】《呐喊自序》(语文北师大必修1)

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1、《<呐喊>自序》提高练习巢湖市柘皋中学葛庆国一、阅读下面的文段,完成1~3题。  那时偶或来谈的是一个老朋友金心异,将手提的大皮夹放在破桌上,脱下长衫,对面坐下了,因为怕狗,似乎心房还在怦怦的跳动。  “你钞了这些有什么用?”有一夜,他翻着我那古碑的钞本,发了研究的质问了。  “没有什么用。”  “那么,你钞他是什么意思呢?”  “没有什么意思。”  “我想,你可以做点文章……”  我懂得他的意思了,他们正办《新青年》,然而那时仿佛不特没有人来赞同,并且也还没有人来反对,我想,他们许是感到寂寞了,但是说:  “假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都

2、要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?”  “然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”  是的,我虽然自有我的确信,然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望是在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服了他之所谓可有,于是我终于答应他也做文章了,这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后,便一发而不可收,每写些小说模样的文章,以敷衍朋友们的嘱托,积久就有了十余篇。1.文中有金心异与鲁迅争论铁屋子能否被摧毁的一段对话。在“假如一间铁屋子”的对话中,用了许多比喻来

3、揭示思想观点。请具体说明“铁屋子”“熟睡的人们”“大嚷起来”“毁坏这铁屋”各比喻什么?  ①“铁屋子”用来比喻;  ②“熟睡的人们”用来比喻;  ③“大嚷起来”用来比喻;  ④“毁坏这铁屋”用来比喻。2.上文画线句中加点词“确信”“必无”“可有”分别指什么而言?  “确信”指的是;  “必无”说的是;  “可有”说的是。3.根据上文文意,选出理解错误的一项()A.两人在讨论旧世界的摧毁。有无可能,而不是或说不上什么鲁迅对于将来革命必胜的信念。  B.鲁迅对他自己的“确信”完全否定,这种否定的结果,就成为下面答应做文章的原因了。  C.上文的最后一段,反映了鲁迅对自己勇于否定,反

4、映了他探讨问题时一贯的科学态度。D.从鲁迅的“确信”中,我们可以了解他最初的社会观:把黑暗的旧社会估计得过于强大,面对群众力量估计不足。二、阅读下文,回答4~5题。  这一学年没有完毕,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。4.对上面文中加点的词语理解恰当的一项是()  A.“愚弱”是针对国民精神状态的麻木而言的。  B.“材料和看客”指在公众

5、面前相争斗的国民。  C.“不必以为不幸”是因为病死的人实在太多。  D.“那时以为”言外之意是“那以前没有认为”。5.对上面一段话的内容理解不恰当的一项是()  A.记录下鲁迅“弃医从文”的一段思想变化历程。  B.可看出鲁迅的思想认识已经上升到一个新阶段。  C.表明了鲁迅是以有利于国民来确定自己志愿的。  D.标志着鲁迅经过探索终于找到救国救民的真理。三、阅读下面一段文章,完成后面的6~9题。  在我自己,本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了,(1)但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,(2)所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮

6、于前驱。(甲)至于我的喊声是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顾及的;(乙)但既然是呐喊,则当然须听将令的了,所以我往往不恤用了曲笔,在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环,在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦,因为那时的主将是不主张消极的。(丙)至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。6.“并非一个切迫而不能已于言的人”的意思是()  A.并不是一个急切地不能对自己的言论加以控制的人。  B.并不是一个急切得不说话心里就不安的人。  C.并不是一个急躁到不能让自己说话的人。  D.并不是一个急躁得不能不说话的人。7

7、.“当日自己的寂寞的悲哀罢”指的是()  A.鲁迅认识到“我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄”。  B.曾“叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对”。  C.是指“客中少有人来,古碑中也遇不到什么问题和主义,而我的生命却居然暗暗的消去了”。D.鲁迅认识到,旧社会如“一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久却都闷死了”。8.鲁迅做小说“不恤用曲笔”的原因是()  A.无暇顾及自己的作品是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑。  B.为了让在寂寞里奔驰的猛士不惮于前驱。 

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