屯字中学第二次月考试卷分析

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1、屯字中学高三数学第二次月考试卷分析一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析：本试题就所考查的目标来说比较合理、明确，考查内容稍难，基本符合高中数学教学大纲和高考新大纲的具体要求。题目文字表述规范、简洁，原理设计较为合理，容量适中。整个试题体现了数学简洁、严谨、全面、细致的学科特点。试题的设计具有一定的梯度和区分度，起到了检测学生对有关数学知识掌握程度和数学思维能力水平的作用。2、关于命题知识和考点的分析：本试题的立意主要在于测学生对于中学数学基本知识掌握的熟练程度和运用的灵活程度，考查的重点紧紧围绕高考的目标与要求，不仅考查学生的数学基础知识和基本技能，而且注意考查学生对于重要数学

2、思想、方法和技巧的掌握程度，注重对学生逻辑思维能力、归纳分析能力和运用知识解决实际问题能力的考查。。具体分布如下：题型题号分值所考查的知识点选择题15集合问题选择题25复数的运算问题选择题35函数问题选择题45向量问题选择题55函数零点问题选择题65三角函数问题选择题75函数周期问题选择题85向量夹角问题；填空题95三角中解析式求法问题填空题105涉及分段函数求解不等式问题填空题115三角求值问题填空题125函数综合问题填空题135积分求值填空题145函数单调性与导数图像问题填空题155向量运算问题解答题165三角函数、向量问题解答题1710三角函数、斜三角形问题解答题1812函数

3、应用题解答题1912三角函数问题解答题2012解三角形解答题2112导数中求字母范围问题3、对试卷题型、卷面的分析：本试题基本按照今年高考真题题型的格式与模式进行设计，整个卷面分为客观题和主观题两部分。其中客观题分为选择题8道，每题5分，填空题7道，每题5分，共计75分。主观题6道，第16道题至第19道题12分，其余每题各13分，共计75分。卷面总分150分。本试题总体卷面设计规范、标准、科学、合理，题型设置严格按照高考真题式样，其中三种题型中基础题、中档题和难题所占的比例也较为适宜，但整个题的难易程度较高考真题有所提高。试卷板面设计合理、纸张和印刷质量较好。 二、存在的主要问题与

4、建议通过对本试题的教学导向性的认真分析，我们就会发现，本试题设计具有以下几个方面的特点对教学产生了积极的引导作用：1、注重考查对知识概念的本质理解及运用；2、注重对于计算基本功和带有字母式子的化简变形能力的考查；3、注重对公式结构特点和本质特征的理解与套用；4、注重各个知识点之间的巧妙结合与综合运用；5、注重对有关重要数学思想、方法及技巧的考查（如整体计算思想、分类讨论思想、化归与转化思想、函数与方程思想、换元思想、数形结合思想）；通过对学生答卷情况的认真分析，我们不难发现，目前学生在数学学习方面仍旧存在以下几个方面的问题：1、学生的学习态度和习惯均有一定的问题；2、对于典型题型和

5、基本题型的基本思路和解法掌握不熟练；3、书面表达和做题基本功不过硬，书写格式不规范，逻辑有些混乱；4、计算基本功和变形能力欠佳；5、观察分析问题的能力不够，思维推理的能力和层次太简单；6、克服困难、摆脱困境、积极寻找思路的信心、勇气不足。*针对学生在数学学习中存在的以上问题，提出以下几个方面的教学建议及意见。1、在平时的课堂教学中，多注意有意识的对学生进行本学科学科特点、知识结构及学习方法的教育和培养。端正学习态度，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯，严谨治学、持之以恒，静下心来，认真学习。由于高中客容量大，知识内容也比较多，所以课堂上学生亲自动手练习的机会比较少，一定要让学生养成课

6、前预习和课后复习的良好习惯。主要通过监督、抽查和检测的方式进行督促，还要教育他们养成善于总结归纳的习惯。2、通过讲、练、测等方式让学生熟练掌握一些基本题型和典型题型的基本做法及思路。为进一步做难题做好铺垫并打下坚实的基础。3、在讲基本概念时注意对概念的本质、内涵及意义的讲解，并重点讲解概念的几种重要的考查角度及方式。4、知道思路并不等于会做，更不等于能作对。把自己知道的思路用文字熟练、清晰、规范、准确的表达出来是每个学生都要努力练就的一项十分重要的基本功。不会表达、字迹潦草、眼高手低、毫无逻辑顺序、书写不规范是许多学生常犯的错误，平时要注意纠正。5、数学题中几乎每一道题都要经过灵活

7、、严密的变形和计算。在高考数学考试中可以毫不夸张的说，计算和变形基本功占到所有数学基本功的60%——70%。变形是解题的生命，没有变形也就没有解题思路的发现和产生。同时，倘若没有过硬的计算基本功作为做题的保障，也许很多自己原本会做的题也会前功尽弃、半途而废。在教学中要注意培养学生过硬的计算和变形基本功，努力做到快、准、巧、活。6、从某种意义上讲，数学同哲学一样，都是在培养人的思维能力，教给人们观察、处理、解决问题的方法及技巧。而计算只不过是它的一种辅助工具罢了。所以在