初三英语试卷分析

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1、初三英语试卷分析一、对命题的评价试卷整体难易度适中，适合考查即将中考的全体学生。试题知识点多，题量适中，阅读量大；试题考查重细节，重基础，体现灵活运用；语言基础知识考查覆盖面广，重点突出，重视考查学生综合运用语言知识的能力；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；对语言情境的设置合理，注重从语言形式向语言意义转化；试题突出了从考查知识向考查能力的转变，强调学以致用；试题重视语言的交际性，强调在特定的语境中对英语知识的灵活运用。下面就本试卷各大题学生的做题情况做一分析。1、听力部分：　　考查的知识面广，注重基础

2、，紧扣教材，难度不大。其中第1小题失分较多，学生可能还没有进入听的状态。从整体上看，部分学生对基础知识掌握的不够熟练，并且没有掌握好答题技巧。　2、单项选择题　　　 此题重基础，考查学生对基础知识的掌握程度，同时考查学生的细心程度和对知识的运用能力。例如第23小题，学生知道名词性物主代词的意思，但忽略了前面人称。第26题有个别学生对于情态动词表推测的用法未牢固掌握。第28小题主要考查语境及短语的运用，说明学生对于相似短语分辨的不够清楚。第34和35小题考查点分别是定语从句和宾语从句，也是历年来考试中易出错的语法点，学生失分说

3、明学生对于这两种语法知识理解的不够透彻，不会运用，在教学中还应加强对语法知识的强化。3、完形填空题　　此题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。所选课文是一篇记叙文，考查的词汇主要包括名词、特殊疑问词、介词、动词及形容词。完形填空题的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时往往忽略文意的整体性和连贯性。如37小题，如果单单看空的话选择B的可能性比较大，可认真的往后读短文，就能判断出正确答案A了。此题难度不大，学生答题情况较理想。      4、阅读理解题　　阅读理解共4个短文，该部分主要检测学

4、生的阅读速度和对语篇的领悟能力。其中A、B、C短文内容较简单，多数题目的答案是比较明显的，可在做题中仍会有好多细节性的错误，如对题目的理解不透彻、不善于揣测和归纳作者的观点等情况。D短文的类型学生是比较怕的一种阅读文，像这种题判断错一个就意味着会出现至少两个的错误，分值也较大。本篇中63、64小题出错较多。学生对于短文的理解不透彻，另外对于新闻报纸的设计、制作和出版的过程不了解。5、词语运用   该题也是失分较多的一种题型。学生要读懂短文，选对单词，注意变化形式，另外有两个单词是多余的也会对学生造成做题的困难。其中68、72

5、、75小题错的普遍较多。6．补全对话：　　   此题的灵活性比较大，学生得分普遍不高。第76、77小题失分多。76小题学生对于疑问词的选择和时态的结构把握不当，而77小题学生不注意句子的结构。7、书面表达：　　本题考查学生根据实际生活的体验运用英语进行有效英语表达的能力，这也是学生成绩差距最大的一个题。本次题目给出了提示内容，学生有话可写，可基础差的学生表达的内容仍会出现大量的语法错误，造成得分不高。启示：加强英语语言表达技巧的训练，提升学生的书面表达能力；加强卷面整洁度和书写规范化的训练，提高非智力因素得分率。　　二、应试

6、技巧1、听力中不要纠结于某个没听懂的句子，应重点听时间、地点、人物、事件。2、选择题应紧扣所学的知识点，先读懂题，然后认真审题做题。3、完形填空及阅读理解题要学会分析文章和题目，认真反复读懂文章，学会在文中找答案对于完形填空题语感也是很重要的。4、词语运用题应对所给的词性做一简单的分析，选对词并注意句子结构而变化形式。5、补全对话要注意上下文贯通，逻辑清晰，时态正确，语法运用得当，无单词书写错误。6、书面表达要做到心中有数，心中有一个框架结构，在书写时要注意规范性，避免出现语法错误，保证卷面的整洁度。三、教学总结及改进措施在

7、复习的过程中注重课本上的知识学习，而忽略了学生对知识的运用能力。同时对听力的训练不够充分。写作训练中学生的字迹和卷面的整洁度还应强调。根据教学实际，在今后的教学中应该：1、 加强听力训练。2、 强化单词记忆。3、 抓好语法分类复习。4、 加强训练学生的答题速度和质量，有针对性的组织学生进行阅读训练。5、 训练学生的语感及通过时态、语态、固定用法等培养学生词语填空的能力。6、重视对作文的评讲和范文的分析，教会学生审题，组织正确的语句。