【基础练习】《口技》（语文北师大九上）

《【基础练习】《口技》（语文北师大九上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《口技》基础练习甘肃省金塔县第四中学栗金花一、基础知识达标1．《口技》作者，明末清初福建人。本文被收录在朝人（人名）所编的《》里。2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。林嗣环（）少顷（）犬吠（）呓语（）叱（）曳屋（）许许声（）3.解释加点的字。①施八尺屏障（）②但闻屏障中抚尺一下（）③宾客意稍舒（）④曳屋许许声（）⑤众宾团坐（）⑥妇抚儿乳（）⑦变色离席（）⑧妇拍而呜之（）4.辨析加点字的含义。妙①众妙毕备②以为妙绝乳①妇抚儿乳②儿含乳啼指①手有百指②不能指其一端绝①以为妙绝②群响毕绝5.解释加点字的古今含义。①虽人有百手       古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿

2、＿＿＿＿＿＿＿②不能名其一处也   古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿③两股战战         古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿④几乎先走         古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿6.补充被省略的量词一（  ）桌、一（  ）椅、一（  ）扇、一（  ）抚尺、两（  ）儿、百千（  ）犬、百（  ）舌、百（  ）口二、课后能力提升7.揣摩课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的，完成下面的填空。 课文描写口技表演，抓住了两个方面：，一方面正面描写，直接表现其；另一方面侧面写，以听众的烘托。在描写过程中，都是先写，后写，从而使表演和

3、效果有机结合。8.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？9.从文中找出一个能统领全文的词语，并说说是如何字统领全文的？阅读下列片断，完成文后练习忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。10.给加点字注音中间＿＿＿＿几欲先走＿＿＿＿11.释词间＿＿＿＿奋＿＿＿＿俄而＿＿

4、＿＿战战＿＿＿＿12.理解填空文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。众人灭火之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这两类声音是同时发出的，从文中“＿＿＿＿”一词可以看出。13.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”在意思上是否搬弄是否重复？这样写的作用是什么？14.找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么？15.用“‖”划分层次，并说明理由。参考答案基础知识达标1．林嗣环清张潮《虞初新志》2．sì，shǎo，fèi，yì，yè，hǔhǔ。3．①安放；②只；③心情；④拖拽；⑤坐着；⑥喂乳；⑦脸色；⑧对……发出抚慰声。4．妙，美妙的声音，奇妙

5、；乳，喂乳，乳头；指，手指，指出；绝，极点，停息。5．①即使，连词；②说出，姓名；③大腿，臀部；④跑，行走。6．张、把、把、把、个、条、条、张课后能力提升7.表演者和听众口技人的表演高超技艺听众的神态、动作反应其高超技艺表演反应8．表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。9.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。10

6、.①jiàn②jī11.①夹杂②扬起，举起③一会儿④哆嗦的样子12.力拉崩倒之声，火爆声。曳屋许许声，抢夺声，泼水声。又夹。13.“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以并不重复。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。14.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。15.……泼水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演，是正面描写；第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写。