【培优练习】《解放战争》(历史人教必修1)

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1、《解放战争》培优练习一、单选题1.黄宇仁在《蒋介石的历史地位》一文中指出:“蒋介石所代表的不是一种固定的组织,而是一种运动。这种运动之成为一种革命,又需要利用旧社会的生活习惯做工具,造成团结,才能有希望将中国带进新世界的领域。”这表明蒋介石()A.没有真正地代表国民党B.没有真正地凝聚起人心C.没有真正地实行民主政治D.没有真正地认识到中国的实际国情2.1948年9月至1949年1月,中共中央连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役,其主要的意义在于()A.解放了长江以北地区B.基本上消灭了国民党主力C.加快了人民解放战争的进程D.解放战争的胜利已成定局3.1947年,中共将“地主减租减息

2、,农民交租交息”的土地政策变为“没收地主土地”“实行耕者有其田”的政策,其主要原因是()A.抗战胜利后,不再需要与地主合作B.广大农民迫切希望获得土地C.为解放战争胜利提供可靠保证D.中国社会主要矛盾发生了变化4.1949年,艾奇逊在给美国国会的报告中说“在至关重要的1948年,国民党军队从未由于缺乏武器弹药吃过一次败仗……国民党军队不是打败的,他们是自己瓦解的……”艾奇逊的意思是()A.美国支持国民党打内战失败B.中共军队得到农民的支持C.国民党统治已经失去了民心D.中国国情与美国大不相同二、材料题5.材料一政府应该保护各人的私有财产,保护……地主土地的私有,号召逃跑的地主……去经

3、营他们的土地。由农民耕种的逃亡地主的土地,租息自然无法交,但这不能视为农民取得了该地的所有权,待地主返回时,仍然可以管理他们的土地。……实行一些改善民众生活的政策……是完全必要的。……但在乡村中,对于最高租额的规定,佃农土地永佃权之保障,以及八小时工作与最低工资额的规定等,暂时都是无法执行的。……应该切实避免采用斗争手段,应该采用协商调解及仲裁的方式为主,去达到群众要求的被承认,去达到工农群众与地主资本家双方的同意与妥协。——刘少奇《关于抗日游击战争中的政策问题》材料二各地党委……要坚决拥护农民一切正当的主张和正义的行动。批准农民已经获得和正在获得的土地……坚决拥护群众从……斗争中,

4、从地主手中获得土地,实现耕者有其田。……必须完全执行群众路线,酝酿成熟,真正发动群众,由群众自己动手来解决土地问题,绝对禁止使用反群众路线的命令主义,包办代替及恩赐等办法来解决土地问题。——1946年5月4日《关于清算减租及土地问题的指示》请回答:(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括两次土地改革的不同之处。(2)根据材料和所学知识谈谈你对土地改革的认识。答案和解析1.【答案】C【解析】材料“不是一种固定的组织”“这种运动之成为一种革命”的信息说明蒋介石实行的是独裁统治,并不是民主政治,故C项正确;蒋介石代表的是国民党的利益,故A项错误;材料没有说明蒋介石在凝聚人心的信息,故B项错

5、误;材料没有分析蒋介石认识到中国的国情问题,故D项错误。2.【答案】B【解析】根据所学可知,辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利,沉重的打击了国民党反动派,基本上消灭了国民党主力,奠定了人民解放战争在全国胜利的坚实基础,从而大大加快了全国解放的进程,B正确;A不符合史实,排除;CD不是最主要意义,排除。3.【答案】D【解析】中共在不同时期实行不同的土地政策,其变化依据是中国国情的变化,而其中最重要的则是中国社会的主要矛盾。1947年,解放战争已经开始,中国社会的矛盾主要是阶级矛盾,因此才调整了政策,本题选择D选项。A选项错误,抗日战争之后还有解放战争需要与地主合作;B选项错误,这并不是

6、最关键的,之前的农民也很迫切希望获得土地;C选项错误,这并不能为解放战争提供可靠保证。4.【答案】C【解析】根据“国民党军队不是打败的,他们是自己瓦解的”,结合所学可知,国民党反共反人民的政策不得民心是导致国民党失败的根本原因,故C正确;材料反映的是国民党失败的原因在于国民党不得民心,A不符合材料主旨,排除;B材料没有体现,排除;D与材料无关,排除。5.【答案】(1)不同之处:①所处的历史时期不同:前者处在抗日战争时期,后者是在解放战争时期。②所面对的主要任务不同:前者是要赶走日本帝国主义,后者要推翻国民党反动派的统治。③实行的土改政策不同:前者维持地主土地所有制(暂不将地主土地分给

7、农民),后者改地主土地所有制为农民土地所有制(将土地分给农民)。④采取的方式不同:前者采取协商调解的方式,后者采取发动群众运动的方式。(9分。任答三点。其它答案言之有理酌情记分)(2)认识:能否解决农民的土地问题是中国民主革命成功与否的关键;土地改革可因一定阶段的革命任务不同而模式不同;土地政策应随着社会主要矛盾的变化而不断调整;发动群众是土地改革能够成功的有力保证;土地改革要以调动农民积极性、发展农村生产力为主要目的;政府的宏观调控和微观引导是土地改革能

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