初中英语教学中高效课堂的构建策略分析

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1、初中英语教学中高效课堂的构建策略分析　　　睢县育才学校刘立伟　　　　摘要：随着时代的进步，社会对于学生英语水平要求的不断提高，如何提高英语课堂效率也成为教师应当思考的问题。本文对于构建初中英语高效课堂的相关策略进行浅析。　　　　关键词：初中英语；高效课堂；策略　　　　初中生正处于学习知识的黄金年龄。在初中阶段，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平，对于学生将来的学习生活都是很有必要的。　　　　一、提高学生学习兴趣　　　　1、营造活跃气氛　　　　英语课堂多半较乏味无趣，使得学习效率低。营造轻松愉悦的课堂气氛，例如加入情景教学元素，使学生充分

2、参与；加入游戏教学元素，增加学生学习的趣味性，都是提高课堂效率的方法。　　　　2、运用交互式电子白板教室激发学生学习兴趣　　　　运用多媒体和交互式电子白板教室进行教学，使课堂更生动。通过电子白班教室的运用，可增加学生学习兴趣。　　　　3、增强师生互动，突出学生主体地位　　　　教师通过提问的方式，让学生多发表自己的意见。在某些教学环节中，可以让学生当“老师”，增加学生学习主动性。　　　　二、优化教学内容　　　　1、制定全面的教学目标　　　　教师在制定教学目标时应全面分析教材内容，对不同的学生制定不同的学习目标，不可千篇一律。可以首先制定一些小的课

3、程目标，例如：每节新课开始前需要完成的任务等；然后制定一些阶段性的教学目标。最后再制定学习的整体目标。　　　　2、根据不同学生的水平，因材施教　　　　教师在进行课程准备时应重点关注两方面内容：课本和学生。教师对于学生的了解程度同学生的成绩有直接的影响。因此，教师应充分了解每名学生的学习水平及学习能力，进而制定相应的教学方法，因材施教。　　　　3、合理设计教学课程，突出教材中的重点及难点内容　　　　教师在设计教学课程时，应为学生划分出所要学习的重点内容及难点内容，确保学生可以在学习前期做到心中有数，使学生可以顺利完成英语学习。　　　　三、培养学生

4、学习习惯　　　　首先通过提前预习理解知识点并且提出问题，帮助学生在课堂学习时跟上教师的教学进度；然后，在课程结束后进行复习以巩固知识点；最后，重视日常英语积累。每天规定好时间进行英语学习，循序渐进提升英语水平。　　　　总结　　　　构建高效课堂需要学生发挥主动性，使课堂真正地成为学生的课堂，教师制定科学的教学计划，并做到“因材施教”，同时培养学生良好的学习习惯，最后使学生不仅提高英语成绩，同时也感受到了英语魅力。