【同步练习】《生态系统的稳定性》（北师大）

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1、临泉邢塘中学李丽颖《生态系统的稳定性》同步练习◆选择题1.从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而如今却成了荒山秃岭，主要原因是（）A.地球的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类掠夺式开发造成了生态系统稳定性破坏D.地壳变迁所致2.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。若乙的数量增加，在一段时间内会引起（）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加3.具有下列哪种特点的生态系统较稳定()A.生物种类较少B.食物链较长C

2、.食物网中营养结构复杂D.食物链中的消费者较多4.某地大量捕杀青蛙，结果造成虫灾爆发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（）A.环境污染B.食物链被破坏C.消费者减少D.干旱5.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（）A.马尾松抗虫害能力差B.松毛虫的繁殖能力强C.人工马尾松林食物网结构简单D.当地气候有利于松毛虫的生长6.通过研究可知，某些植物可以吸收空气中的有毒气体，从而减轻空气污染，这说明了（）A.生态系统能进行能量流动B.生态系统具有一定的自我调节能力C.生态系统能进行物质循环D.空气污染不会影响生态系统

3、的稳定性7.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统一旦被破坏，就可能引起严重后果B.生态系统中的生产者、消费者和分解者是相互依存的C.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D.生态系统的破坏都可以通过自我调节能力得以恢复◆填空题8.下图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者。（3）图中有条食物链。（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会。（5）该生态系统中缺少的是者。（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和。（7）写出最长一条食物链：。答案和解析【答案】1.【解析】选C。由于人口过度集中，人类

4、掠夺式开发和连年战争对森林和草原的破坏，造成了生态系统稳定性的破坏。2.【解析】选A。本题考察了生态系统的自我调节能力。根据生物的相对数量关系，该生态系统中存在着这样一条食物链：丙→甲→乙→丁。生物乙以生物甲为食，又被生物丁捕食。若乙的数量增加，在一段时间内会引起以乙为食的丁的数量增加，被乙捕食的甲的数量下降，植物丙数量增加。3.【解析】选C。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，调节能力就越强。4.【解析】选B。大量捕杀青蛙，食物链被破坏，害虫失去天敌的制约大量繁殖，造成粮食减产。5.【解析】选C。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，调节能力就

5、越强。反之，生态系统的结构越简单，调节能力就越弱。人工林结构简单，害虫容易失去天敌，因此人工林很容易遭到虫害。6.【解析】选B。当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，生态系统可以调整本身各成分的数量，克服系统内部的变化及外界的干扰，维持相对稳定和平衡的状态。生态系统具有一定的自我调节能力。7.【解析】选D。生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种调节能力是有限的，当外来干扰因素超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。8.本题考察的是生态系统的有关知识。答案：（1）草（2）消费者（3）5（4）增加（5）分解者（6）狐和鹰（7）草→鼠→蛇→鹰