语文人教版四年级下册日积月累

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1、年班语文教案设计总课时：第103节课题语言园地八课型语言园地课时安排1授课时间月日主备人辛红艳本教案使用人教学目标1、读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。2、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。3、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受任务的才思敏捷。重点1、学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。2、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。难点1、学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。2、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。课前准备教师多媒体课件学生教

2、学过程环节集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改）教师活动学生活动预设意图复习导入我的发现日积月累检查读词语卡中的词语，有选择听写词语。1自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？2同桌分角色读，进一步读好对话。3、谈一谈，小东有什么发现谁还有相同的发现？4、抓主要内容你还发现有什么好方法？1读六个歇后语，说说发现了什么？2熟读歇后语。3讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。4、说说在读书过程中，关于用歇后语的句子。教师出示几个带

3、有歇后语的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用——使句子形象生动1“水滴穿石——非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。指名读听写词语自由读一读读句子，交流自己的感悟摘抄句子学生自由谈自由读歇后语静听体会歇后语在句子中的作用交流自己理解的歇后语练习背诵巩固词语培养学生获取需要的信息能力趣味语文拓展作业2他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字——入木三分。3你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败。1自读二个小故事，读熟练。2你觉得趣在哪？说一

4、说。3读对子，反复吟诵，感悟趣。水车车水，水随车，车停水止风扇扇风，风出扇，扇动风生花甲重逢，增加三七岁月古稀双庆，更多一度春秋把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学，可以搜集趣联妙对故事，在语文活动课上讲给老师和同学听。自主交流展示评比板书设计语文园地八我的发现：学习概括课文主要内容的方法日积月累：积累歇后语趣味语文：体会祖国语言文字的奇妙