在中心组理论学习上的讲话

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1、在校党委中心组成员“三严三实”专题研讨会上的讲话刘江南同志们：刚才,我们集中传达学习了中央和我省“三严三实”专题教育座谈会和推进会的会议精神；思政部曹敏教授又专门就“三严三实”的提出背景、内涵实质和践行要求做了专家解读，我也很受益。刚刚，每位校领导又结合自己分管的工作，按照党委对“三严三实”专题教育整体工作安排，按照“坚持问题导向”和“突出四个结合”的要求，对自己前期通过调研和座谈会等形式收集的问题进行了梳理，本着对号入座，查摆出了自身和自己分管领域“不严不实”的问题，并制定了整改计划，推进问题解决，做得还比较扎实，但客观的说，这距离“三严三实”的本质要求，

2、距离师生对我们期盼，还有一定距离。我们在座的各位，包括我自己，都属于是关键少数，更应该起到以上率下的作用，要按照“三严三实”的要求，使自己成为践行“三严三实”的标杆，成为其他党员干部的示范。下面，我谈一下自己学习践行“三严三实”的体会，并根据当前学校开展三严三实专题教育的情况对下一步的工作开展提几点意见。一、对三严三实专题教育的一点学习体会和认识今天，我让宣传部给大家按照时间节点整理了习近平总书记关于“三严三实”的相关重要论述，大家可以看到，“三严三实”是2014年3月9日全国两会期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时专门就作风建设发表的重要讲话，明确提出

3、了“三严三实”的要求。2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记进而指出，三严三实的要求“是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要”。所以，开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化；是党要管党，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措；是从严治党，严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。那么，在我们高校处级以上领导干部中开展此项工作，也是意义深远。抓好“三严三实”专题教育是办好中国特色社会主义大学的根本保障；抓好“三严三实”专题教育是推动学校全面深

4、化综合改革的重要契机;抓好“三严三实”专题教育对于锻炼干部队伍，深化作风建设，进而带动学风、教风和校风建设，培养社会主义合格建设者和可靠接班人意义重大。而做好学校的“三严三实”专题教育，关键就是要强化校院两级党委的主体责任，必须将其贯彻落实到学校党建工作的全过程，必须最终体现在推动学校和学院发展的实效上。换句话说，大家必须认识到，专题教育和学校的事业发展应该是相辅相成、相得益彰的，我们一定要把“三严三实”的专题教育当成我们建设“特色鲜明、国内知名高水平教学研究型大学”的有力抓手和根本保障，要按照我们提出的“四个结合四个聚焦”抓好此项工作，即一是将专题教育与学

5、校综合改革相结合，聚焦内涵发展，在推进学校治理体系和治理能力现代化上见实效；二是与巡视诊断整改相结合，聚焦端正办学理念，在解决“办学思想功利化、学科设置同质化、学校管理行政化”上见实效；三是与“十三五”规划制定相结合，聚焦实事求是，在“学习、对接、策划、落实”，谋划好学校发展上见实效；四是与年度目标任务落实相结合，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，在真抓实干，深化“四风”整治、巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在推动学校持续发展稳定上见实效。二、学校当前此项工作的进展情况学校自5月15日正式启动“三严三实”专题教育以来，按照整体方案部署，校院两级

6、党委落实主体责任，加强对专题教育的直接领导和具体指导；处级干部切实发挥“关键少数”作用，认真学习提高认识，查摆问题，扎实做好各项规定动作。班子成员利用各种会议和平台讲好专题党课报告、做好基层调研。我们5月份开展了“严以修身，对照对党忠诚，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”的专题研讨；7月中旬前开展了“严以律己，对照个人干净，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”的专题研讨（在今天的中心组学习材料中专门提供了清华大学两个教授关于严以修身、严以律己的两篇文章，建议大家会后认真学习）；目前这一阶段到10月底前，正在以“严以用权，对照敢

7、于担当，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”为专题进行研讨。同时，我们将专题教育贯穿党建工作的全过程，抓住思想教育这一根本，抓住从严管理干部这一重点，抓住组织建设这一基础，抓住作风建设这一主线，抓住四个结合这一关键，开展丰富多彩的主题教育活动，构建了具有特色的专题教育形式。如召开了全校加强意识形态和宣传工作大会，出台相关文件确保党委在意识形态工作中的话语权，领导权；严格按照新条例做好科级干部公开聘任工作；依托利用省委组织部的“三秦大讲堂”和北大光华“西部大讲堂”资源提高干部素质；邀请纺织工业联合会王天凯部长对编制十三五规划给予指导；

8、组织了处科级干部听取组织、人事、纪委、教学、科研、学