人教版小学三年级语文下册第三单元作文教学设计习作3教案.d

《人教版小学三年级语文下册第三单元作文教学设计习作3教案.d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三年级语文下册第三单元作文教学设计《介绍我自己》麻栗坡县茨竹坝小学 李丽仙设计理念：作为起始阶段的中年级作文教学，首要的任务是让学生有一种放松的心态，消解写作的神秘感，激发学生写作的欲望。为此，我们要注重激发写作兴趣，注重发展个性，培养创新精神和良好的写作习惯，让学生愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。乐于书面表达，增强习作的自信心。教学目标１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。重点难点抓住自己的突出特点写。怎样描写自

2、己的外貌及爱好。教学准备作文格子纸及相关课件。教学过程一、激发导入，引导习作。师：出示图片，生观察小女孩，老奶奶的外貌特征。让生描述，师总结。（板书课题：写写我自己）二、细读要求，明确要点。1、请同学读一读习作提示（出示课件）小组讨论本次的习作要求是什么？（1）简单写出自己的姓名、年龄、在那所学校上几年级。（2）重点写自己的相貌、性格、爱好、特长、缺点等。（3）能根据习作内容，给文章加个题目。（4）写完之后还要认真改一改。2、玩游戏，猜猜他是谁。师描述在教室里的同学的外貌特征，可以从模特的性别、

3、体型、脸蛋服饰等方面来描述。三、习作指导（一）开门见山写开头1、课件展示开头范文2、描写外貌：外貌主要包括身材、容貌、服饰三方面，主要写自己最有特点的来说，这样你的形象才会更鲜明。3、学生练习写一写自己的简介，外貌特征。展示，师生一起评一评。（二）巧写中间段1、介绍性格性格不光是至急性子、慢性子、胆大、胆小，还包括思想品格上的特点。2介绍爱好每个同学的“爱好”是不相同的，有爱唱歌的，爱跳舞的，爱打篮球的，踢足球的，爱读书的，爱笑的，爱哭的等等。3课件展示范文，生读。（三）妙结尾1、反问结束法如：

4、朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展才女吧？2．概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？四、多元评价，认真修改。学生练习写一写自己的爱好，性格。写好后叫起来大声朗读，师生一起评一评，改一改。五、优秀范文欣赏。