二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思

二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思

ID:40273035

大小:34.01 KB

页数:4页

时间:2019-07-30

二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思_第1页
二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思_第2页
二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思_第3页
二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思_第4页
资源描述:

《二年级下册表内除法二解决问题教学设计及教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、数学二年级下册表内除法(二)解决问题教案【教学目标】1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、通过独立探索、小组合作的方式学习,进一步加强对2—9的乘法口诀计算除法的掌握。3、调动学生的学习兴趣,引导学生获得有价值的信息,培养学生解决问题得能力。4、培养学生勇于表达自己的想法,认真倾听他们的意见。在问题处理中,体验成功,培养数学学习兴趣。【教学重点】运用表内除法知识解决生活中的简单问题,做到学与用的有效结合。【教学难点】通过已知条件,找出问题与已知条件的关系解决问题。【教学准备】多媒体课件等。【教学过程】一、复习导入口算练习二、探究新知1

2、、创设情境六一儿童节快到了,乐乐想要给自己买一些新玩具,可是面对那么多好玩的商品,明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们,你们愿意帮助乐乐吗?现在,就让咱们一起跟着乐乐去商店看一看吧!(出示教材图片)师:从图中你知道了哪些信息?预设:知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个,地球仪8元一个,皮球9元1个。汽车的价钱被遮住了。要帮助明明求出56元钱可以买几个地球仪。4师:要解决这个问题,需要哪些信息呢?(小组交流汇报:需要知道地球仪的价钱,从图中可以知道一个地球仪是8元钱)2、合作交流,解答问题。(1)请同学们思考,根据以上的数学信息应该如何解决问题。小组合作,讨论解决的方法

3、,教师巡视指导。(2)汇报预设:一个地球仪8元,求能买几个就是求56元里面有几个8元。这属于平均分问题,应该用除法计算。师:如何列式计算呢?56÷8,想七八五十六,商是7。3、独立思考,验证结果。同学们真聪明,这么快就解决了问题,那么我们做得正确吗?你怎么知道的?(一个地球仪8元,7个一共7Í8=56元,所以是对的。)师:很好,我们可以用乘法来验证除法计算的结果是否正确。4、你还能提出用除法解决的数学问题吗?预设:学生可能无法提出关于小汽车的问题,那么在这里要加以引导让学生提出相关问题。学生提出问题:24元买了6辆小汽车,一辆小汽车多少钱?师:谁愿意交流一下,你是怎么计算小汽

4、车辆数的?预设:(1)你会列算式吗?24÷6=4(元)(2)为什么用除法计算?24元钱可以买6辆车,就是将24平均分成4份,求每份是多少。(3)我们的计算正确吗?一辆4元,6辆就是4Í6=24(元),计算正确。三、巩固练习1、完成“练习九”第3题。4先组织学生观察情境图,收集图中的数据信息,再让学生独立解决问题,并指名说一说解决问题的思路和方法。2、完成“练习九”第4题。(1)出示图片,学生观察后说知道了哪些信息。(2)独立思考解决第1、2小题分别需要哪些信息,应该如何解答。再在小组内探讨根据所知道的信息还能提出哪些数学问题。四、课堂小结同学们,我们在这节课里提出了许多数学问

5、题,也解决了这些问题,说明数学就在我们身边,生活中处处有数学。【板书设计】解决问题56÷8=7(个)答:可以买7个地球仪。24÷6=4(元)答:一辆小汽车4元。4教学反思:数学问题生活化、情景化。数学来源于生活,数学学习中解决问题时很重要的一部分,就是要解决现实生活中的问题。本节课在组织教学材料时,围绕购物的事情,创设一个现实的生活情境,把学生的学习活动同现实生活紧密联系起来,激发了学生的好奇心和求知欲望,体验到生活是数学的源泉,了解了数学的价值,增强了应用数学的意识。同时为学生提供了自主探究、主动获取新知识的时间和空间,充分让学生通过看、想、说、算等实践活动,感知新知和旧知

6、的内在联系;教师再穿针引线,适时点拨,帮助学生完成新知的主动构建,从而调动学生的主体意识,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。