智慧树艺术和审美6~14章答案解析

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1、第六章章单元测试1.（）是汉字书法区别于其他文字书法的重要特征？点画的内部运动2.“燕尾”是隶书在形态上最重要的特征，它的出现是（）的结果。书写时的连续摆动3.传世最早的名家法帖（墨迹）是（）西晋陆机《平复帖》4.点画边廓的形状比较复杂，而且不对称，这说明：点画的内部运动丰富点画富有立体感书写动作比较复杂5.以草书名世的书法家是：王羲之张旭怀素黄庭坚王铎第七章章单元测试1.音乐是一种（）的艺术。感情时间二度创作2.节奏如果脱离了（）的约定，表情意义会大不相同。速度力度3.音乐爱好者应该喜欢聆听（

2、）。西方古典音乐当代流行音乐中国传统器乐中国民歌4.中国传统音乐共有（）调式。5种5.最具有中国传统音乐特色的曲式是（）。变奏曲式第八章章单元测试1.中国古代的“乐”指的是什么？音乐、舞蹈、诗歌三位一体2.中西舞蹈的“反向交替”现象指的是什么？指中国当代舞蹈是重复西方20世纪前；西方当代是重复中国古代3.西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什么？现代舞（抽象表现主义）的产生和舞蹈后现代的产生4.中国在80年代后，舞蹈审美上发生了什么重要变化？舞蹈审美在比较单一的基础上，开始逐渐走向多元化1.中

3、国古代的“礼”主要是指什么？礼仪道德等级制度2.中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代发展？要有“自知之明”，发扬中国古代与当代舞蹈优良传统，比如礼乐结合性向西方舞蹈先进的创作方法，主动走向多元化应当创造当代中国自己的新舞风，在“全球化”时代能够提出影响世界舞蹈发展的独特主张3.怎样认识中国特有的“舞蹈诗”？今天多数人认为舞蹈是一种“善于抒情，而拙于叙事”的艺术，但我们仍然在大批生产叙事性舞剧。“舞蹈诗”外国没有，它完全是中国人的创造在中国仍需生产叙事性舞剧的时候，为鼓励大型抽象表现性舞蹈作品

4、，“舞蹈诗”就是一种必要的形式划分它符合舞蹈“善于抒情，掘于叙事”的规律第九章章单元测试1.下面哪一项不属于近现代西方戏剧所发生的蜕变？舞美上从“具象化空间”向“抽象化空间”演变的总体趋势2.根据戏剧的基本特性，下面哪一种说法不妥当？戏剧和生活是没有边界的，只有来源于生活的戏剧才是真实的。3.根据戏剧的人文维度，下面哪一种说法不妥当？戏有不同，大戏要体现民族气象，小戏则无需承担民族文化。4.下列关于戏曲艺术的说法，哪一种最为恰当？中国戏曲艺术的总体特征是程式化、歌舞化、虚拟性、综合性。5.关于为

5、什么今天我们还要走进剧院，下面哪一种说法不妥当？拉动实体经济的发展第十章章单元测试1.“我要给观众不无裨益的惊吓。文明的保护性太强了，我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了。要想打破这种麻木，唤醒我们的道德平衡，就要使用人为的方法给人以惊吓。”这句话是哪个著名导演说的？希区柯克2.关于电影（或银幕）的重要比喻或观念有：镜子窗户梦寓言商品第十一章章单元测试1.摄影的根本属性是客观记录1.达盖尔发明的摄影术使用的是银盐法2.世界上第一张数码照片于（）年问世1957第十二章章单元测试1.在西方，艺术大约从什么

6、时期开始从宗教中独立出来？文艺复兴2.世界上信仰宗教的人口占总人口的比例大约是多少？4/53.“艺术是有意味的形式”是谁提出来的？贝尔4.谁提出了“以美育代宗教”？蔡元培第十三章章单元测试1.美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展；2.关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确：德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系；

7、3.下列说法不妥当的是？发达国家人民物质生活富裕，精神生活也一样发达；4.在当今世界存在的众多问题中，有三个问题十分突出，分别下列哪几项？人的物质生活与精神生活的失衡；人的内心生活的失衡；人与自然的关系的失衡；5.关于文化经典、艺术经典的教育，下面哪些说法正确？艺术经典引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西；一个人读的书、欣赏的艺术构成一种精神—文化环境，它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格；文化传承离不开经典，人类的文明发展离不开经典；一个人如果远离经典，老是读三四流的作

8、品，老是看低俗的演出，老是听低俗的音乐，就会让那些东西把自己框住，自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低；大学应具有很浓的文化氛围、学术氛围、艺术氛围，使学生在这种氛围中热爱经典，亲近经典，学习经典。第十四章章单元测试1.下列对于“外师造化，中得心源”的理解哪一种不正确？“外师造化，中得心源”是“造化”与“心源”在主客二分基础上的统一（认识论意义上的统一）。2.以下说法哪一项不妥当？普通老百姓日常生活的审美追求中迥异于文人、艺术家的优雅、精致的美感世界，在普通的、平凡的日常生活中营造美的氛