2012年济南市中考物理试题分析

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1、2012年济南市中考物理试题分析近几年中考物理试题总体平稳，保持了近几年济南市中考试题的特点。试题突出了物理学科特点，在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上，密切实际，对学生应用物理知识分析、解决问题的能力、探究能力和科学素质进行了全面的考查。试题严格按照考试说明的要求命题，紧扣课标，较好地体现了新课标理念，符合初中物理教学实际，对教学有积极的导向作用。试题的命制既有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；同时兼顾为高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生。一、近三年中考命题规律二、单项选择三

2、、作图四、预测电学试题五、备考策略一、近三年中考命题规律1、、注重基础和能力考查近三年的中考试题突出了“注重基础”和“体现能力”两个主题中考题中基础题的比例大部分在70%以上，而且都是以学生生活中的常见事例或物理情景来命题的。特点是将基础知识、基本技能应用到生活实际中去。有些题目情景直接来源于教材，学生容易上手，能够提高考生解题的自信心。试卷中，基础题分布在各题型中，这样的安排，符合考生的解题心理，有利于考生发挥出水平。二是试题对学生的能力要求体现得较为充分，试题比较新颖。物理试题淡化了学生对知识的

3、死记硬背，注重了对物理规律灵活运用的考查。2、注“STS（科学、技术、社会）”考查，彰显时代性体现时代特色。如涉及：新科技、环保、能源问题，电磁波传递信息、、卫星通信技术等各个方面。聚焦于生活，聚焦于社会，体现物理知识的应用性。从学生的生活和社会实践中选择素材命题，如：高压锅容易煮烂食物、节能、热水取暖、水冷却发动机、ＢＲＴ公交与运动，、家庭中的物理、学校中的物理等。关注社会热点。这方面的试题有：噪声防治、电能和热能的利用、载重车对路面的危害、海啸、沙尘暴、节约用水、热岛效应等。3、重“科学探究”的

4、考查，突出创新性近三年年物理试题中，大部分题目涉及到了科学探究的内容，科学探究的诸多要素如提出问题、设计实验、分析论证、归纳整理得出结论等都进行了考查，学生通过具体问题体会到科学探究既是科学内容又是研究方法。这类开放性的科学探究试题，鼓励考生自由创造，考查了考生的创新能力，体现了新的考试评价观，很好地体现了新课程理念。4、重“思想方法”的考查，关注发展性研究（学习）方法方面有：控制变量法、建立模型法、等效替代法、转换法、类比法、理想实验等二、单项选择单选题分析本题共11个小题，每题2分，共22分。本

5、题注重基本知识、基本技能的考查，涉及的知识面广，覆盖率高，总括主要有以下几个方面：近三年考查知识点典型例题物质1、物态变化及水循环10年11题、11年6题2、物质特性：密度10年1题、12年2题3、物质的结构与尺度10年2题、4、新材料及其应用11年3题考查到发光二极管主要使用的材料。12年1题：下列各种物质微粒中，物质微粒中，空间尺度最大的是（　　）　 A． α粒子 B． 原子 C． 质子 D． 电子考查了从微观到宏观的尺度，解答此题的关键是要掌握构成物质的各种微粒之间正确关系，错点在于α粒子的了

6、解。运动及相互作用1、机械运动及其相对性11年1题2、分子的热运动10年8题3、物体的惯性12年8题4、物体的浮沉条件及其应用11年10题5、声音：乐音的特征、防止噪声的途径10年4题、12年2题6、光的反射11年5题7、凸透镜成像规律10年6题12年10题：先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与F浮2的大小关系是（　　）A． F浮1＞F浮2 B． F浮1=F浮2 C． F浮1＜F浮2

7、 D． 无法比较考查了浮沉条件的应用，明确漂浮浮力等于重力，下沉浮力小于重力。能量1、能量的转移及转化、动能的影响因素。11年8题、12年4、5、9题2、机械效率11年7题考查影响滑轮组机械效率的因素。12年5题、如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（　　）　 A． 汽车、摩托车、列车 B． 列车、汽车、摩托车　 C． 摩托车、汽车、列车 D． 汽车、列车、摩托车重在考查动能的影响因素。实验技能1、结合现象提出问题的能力如：10年10题、11年11题、

8、12年6题2、仪器的使用：如：电流表、电压表、滑动变阻器等。11年9题、12年11题。3、实验装置图11年4题　、12年7题下列四幅实验装置都是用来研究电与磁的，其中制作发电机依据的原理图是（　　）　 A．  B．  C．  D． 涉及的内容：电流的磁效应、电动机的原理、发电机的原理。解决此题的关键找出发电机与电动机的不同。三、作图2011年物理作图题33.请在图中画出弹簧测力计对石头的拉力的示意图。34.，请你在图中完成该电吹风的内容电路图（电风扇可用电动机的符号表