2009年台州市中考社会思品试卷分析

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1、2009年台州市中考社会思品试卷分析2009年台州市初中毕业生学业考试社会·思品学科考试仍采用开卷笔答形式，考试时间为100分钟，分值为100分，命题组严格依据《课程标准》、《2009年浙江省初中毕业生学业考试说明》进行命题，全卷难度值为0.746。总体而言，试题原创性强，试题文字简约，阅读量少，表述规范；试题选材体现了浓郁的乡土气息，地方特色鲜明；人文性、综合性、时代性、生活化等新课程理念体现明显；注重能力立意和教育价值立意，体现了考试过程是一个学习新知、提升道德的过程。现对社会·思品试卷分析如下：一、试卷基本概况（一）试卷结构和内容分布表1：试卷结构内容分布题型分布要求分布

2、难度分布总计学科主题选择非选择abc容易稍难较难社会社会调查4224约4分地理655692约11分历史868614约14分面临的机遇与挑战61511281056约21分政治心理道德64242约6分法律教育5162109174约21分国情教育314251098约17分时政666约6分总计406026373773216100分表2：社会热点、生活化素材一览除第1—3题考查学生对时政热点的了解外，本卷所考查的社会热点与生活化素材如下表：题号社会热点(地方特色)考查的主干知识目标第8题2009年CCTV端午特别节目理解珍重民族文化传统的意义第9题2008北京奥运会开幕式了解我国古代先进

3、科技成就第11题超市用糖果找零的真实案例知道消费者享有的权利第13、14题《食品安全法》出台理解全国人大的职权、依法治国基本方略、依法维护消费者权益等多个知识目标第15题张海迪当选残联主席学习名人身上的优秀意志品质第17、18、19题中国海军出兵亚丁湾、索马里海域护航，打击索马里海盗了解非洲的分布、郑和下西洋的概况，分析当今的和平问题，实现地理、历史和当今时政大事的综合考查第20题金融危机学会正确对待竞争与合作第21题五四运动90周年、建国60周年、农村改革30周年了解五四运动、共和国成立、农村改革等概况，归纳90年来革命历程的特点第22题网络低俗之风和专项整治行动了解精神文明

4、建设、学校保护的法律依据，树立自觉履行义务与正确行使权利的人生观，勇于承担当代青年的社会责任第23题台州现代农业经济发展理解共同富裕原则，理解科技创新、因地制宜等在现代农业中的重要作用第24题家庭用水情况调查活动的综合性学习知道选择适宜的调查方法，能设计调查题目，从调查活动中认识并分析现实生活用水方面存在的问题第25题两岸三通、台台直航了解台州与基隆所处的五带位置、气候类型，了解一国两制国策，理解自觉维护国家统一的现实意义第26题中学生安全教育学会一些紧急避险常识和遭遇不法侵害的应对方法，提高珍重生命健康权的意识从上表所列可看出试卷结构和内容分布合理，难度适宜，知识覆盖面广，突

5、出对主干知识的考查；而且试题的背景素材大部分来源于现实生活，关注国内外时政热点，紧密贴近台州地方实际和学生生活，具有浓郁的乡土气息。（二）试卷的总体得分情况与分数段分布表3：考试卷的主要指标分析考生数平均分最高分最低分优秀率（91分以上）优良率（80分以上）及格率(60分以上)5906474.58100115.1749.8479.50图4：2009年台州市社会思品学业考试分数档分布图社会卷的整体难度值是0.746，台州市今年是首次进行了全市网上统一阅卷工作，改卷的尺度和标准相比往年要更加客观和科学些，同时也一定程度使得难度值上升了，依照往年改卷的模式，这张试卷的难度值还会下降3

6、个百分点左右，因此试卷的整体难度较为适宜，且保持了稳定。全市分数段呈正态分布，中间多两头小。90分以上的人数相比往年有所下降，在81-90分间分布频数最高，随后逐渐下降，比较理想，这也正是我们命题者所希望的。二、主要特色1、能力立意，强调学以致用学以致用，培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，是社会思品学科的主要课程目标。我们命题者取材于生活热点、时政大事作为试题背景材料，目的就是考查学生能否运用所学知识分析、解决实际问题，然而学生在经过平时的题海训练后，做试题时养成从大量的复习资料中查找转抄、“对号入座”的不良习惯，违背了命题者的本意。我们在命题过程中试图克服复习教学

7、中“题海战术、生搬硬套”、理论脱离实际的倾向，培养学生仔细审题、独立思考、分析问题、解决问题的能力。如第23题，旨在引导学生关注台州新农村建设中现代农业经济的发展，第二问要求学生概括台州名优农特产品市场竞争力强的原因，第三问列举家乡的名优农特产品，学生做题时是无法从现有资料进行摘抄的，必须从试题的情景材料中提炼信息，归纳概括，避免了许多学生做题时喜欢生搬硬套，不审题不动脑的不良习惯，这对改进学习方法、促进思维发展是一种导向。如第24题，我们不回避资源、环境这一永恒的热点话题，以调查家庭用水浪