标志设计2010

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1、标志设计标志设计标志以物象、图形或文字符号为直观语言，是表明事物特征的记号。举出生活中使用标志的例子标志的应用a.办公用品如信封信纸便笺名片徽章工作证请柬文件夹介绍信帐票备忘录资料袋公文表格等b.企业外部建筑环境如建筑造型公司旗帜企业门面企业招牌公共标识牌路标指示牌广告塔霓虹灯广告庭院美化等c.企业内部建筑环境如企业内部各部门标识牌常用标识牌楼层标识牌企业形象牌旗帜广告牌pop广告货架标牌等d.交通工具如轿车面包车大巴士货车工具车油罐车轮船飞机等e.服装服饰如经理制服管理人员制服员工制服礼仪制服文化衫领带工作帽钮扣肩章胸卡等标志的应用f.广告媒体如电视广告、杂志广告、报纸广告、网

2、络广告、路牌广告、招贴广告等。g.产品包装如纸盒包装纸袋包装木箱包装玻璃容器包装塑料袋包装金属包装陶瓷包装包装纸公务礼品如T恤衫领带领带夹打火机钥匙牌雨伞纪念章礼品袋等i.陈列展如橱窗展示展览展示货架商品展示陈列商品展示等j.印刷品如企业简介商品说明书产品简介年历等基本要素系统企业名称企业标志标准字标准色象征图案宣传口号等VI设计VI:视觉识别（visualidentity）什么标志是成功的标志？中国印·舞动的北京1.实用性2.识别性3.艺术性4.准确性5.持久性标志的特点1、实用性2、识别性3、艺术性4．准确性5、持久性标志设计步骤一：了解对象1、设计本班班徽2、设计第三届校园

3、文化艺术节标志3、设计第四届校园体育文化节标志标志设计步骤二：构思创意1、具象2、抽象3、文字4、数字5、漫画６、综合具象抽象文字数字漫画综合下节工具直尺圆规铅笔橡皮水彩笔课堂练习本标志设计步骤三：造型设计1、定位置2、画外形3、上色期末考试作业请选择一个内容设计标志:为本班设计班徽为学校设计第三届校园文化艺术节标志为学校设计第三届校运会标志要求:借助直尺、圆规、等工具规范地画标志；用铅笔打草稿，讲究工整；3.作业下面写出设计说明。设计说明此设计由FL两字母组成，FL代表外国语学校，突出我校办学特色。图案经抽象处理，FL又组成字母A，在各种语言中，A都代表着最好，第一的意思，代表

4、着我们要办最好的学校，培养最好的教师和学生。此标志色彩沉稳、大方，经久耐看。设计说明此设计表达FL外国语学校和A级的意思，同时四根线条又是最有代表性的外语—英语的书写格式。设计说明造型：此设计以QX字母进行演变，创造了一个奔跑的少年形象。奔跑的少年代表着学生的求知和拼搏精神。QX字母是青竹湖和湘一的首字母。色彩：此标志少年的身体部分使用代表健康和活力的绿色，用沉稳的深蓝和雅致的灰色来协调鲜明的绿色，色彩和造型简洁、生动。设计说明此设计以一叶迎风启航的帆船为形象。帆就像一面旗帜，象征拼搏和动力，故采用跳跃的黄色表现。船在风浪中倾斜前进，隐寓学习知识要不畏困难努力进取。设计说明此设计

5、以太阳花为主题，太阳总是迎面向太阳，在此标志中太阳花面向东边太阳升起的方向。用这种形式来表达我们办学的宗旨：把学生培养成有理想的阳光少年。此标志色彩鲜艳醒目，适合基础教育学校。设计说明此设计以一把金黄色钥匙和一张大门为主要内容。知识是人类通向成功大门的唯一金钥匙，而我们学校就是传授知识的地方。