人教版四年级数学上册《积的变化规律》

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1、人教新课标四年级数学上册积的变化规律制作者：王正学听说习家店的农博园开园啦！星期天，小明怀着愉快的心情和小伙伴一起去农博园游玩儿，远远地就听到一阵阵叫声‥‥‥情景导入它就是青蛙？同学们：你知道：1只青蛙有几张嘴？几只眼睛？几条腿吗？数青蛙1只青蛙：1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通一声跳下水。2只青蛙：2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通、扑通跳下水。3只青蛙：3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。4只青蛙：4张嘴，8只眼睛，16条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。5只青蛙：5张嘴，10只眼睛，20条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。同学们，你还能接着数下去吗？2张得花多少元钱？20

2、张得花多少元钱？200张得花多少元钱？农博园门票一张6元，新课展疑合作探究1①6×2=12②6×20=120③6×200=1200×10×10×10↓↓×10扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍因数因数积1、第②个算式与第①个算式比较，第②个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以几（扩大几倍），积也乘以几（扩大几倍）。4、你能总结出积随因数的变化规律吗？2、第③个算式与第②个算式比较，第③个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？3、第③个算式与第①个算式比较，第③个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？↓↓20只青蛙多少条腿？10只青蛙多少条

3、腿？5只青蛙多少条腿？1只青蛙4条腿，小明是个爱观察的孩子，走进农博园，小明开始观察起青蛙来了。合作探究2①4×20=80②4×10=40③4×5=20÷2÷2÷2↓↓÷2缩小2倍缩小2倍缩小2倍缩小2倍因数因数积1、第②个算式与第①个算式比较，第②个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（缩小几倍），积也除以几（缩小几倍）。4、你能总结出积随因数的变化规律吗？2、第③个算式与第②个算式比较，第③个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？3、第③个算式与第①个算式比较，第③个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？↓↓合：两个因数相乘，一个因数不变

4、，另一个因数乘以（或除以）几，积也要乘以（或除以）几。谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条？1、两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以几，积也要乘以几。2、两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。归纳新知达标测评1、根据8×50＝400，直接写出写出下列各题的积。16×50＝80032×50＝1600两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。（8×2）（400×2）（8×4）（400×4）2、根据8×50＝400，直接写出写出下列各题的积。8×25＝2002×50＝100两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。（50÷2）（400÷2

5、）（8÷4）（400÷4）小明不光爱观察，还非常爱思考，参观完农博园，小明又开始思考起来‥‥‥数青蛙1只青蛙：1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通一声跳下水。2只青蛙：2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通、扑通跳下水。3只青蛙：3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。4只青蛙：4张嘴，8只眼睛，16条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。5只青蛙：5张嘴，10只眼睛，20条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。同学们，你还能接着数下去吗？6只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿，（）跳下水。7只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿，（）跳下水。50只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿，（）跳下水。‥‥‥小

6、马虎在做一道乘法计算题时，把其中一个因数3看成6，结果积是42，问这道题正确的积是多少？提高升华大马虎在做另一道乘法计算题时，把其中一个因数6看成3，结果积也是42，问另一道题正确的积是多少？提高升华算一算，想一想。你能发现什么规律？12×6＝72两个数相乘,一个因数乘以几,另一个因数同时除以几,积不变.（12÷2）×（6×2）＝（12÷3）×（6×3）＝（12×2）×（6÷2）＝727272拓展创新课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？作业布置长江作业第31、32面谢谢大家！