小学生班级规章制度(共9篇)(精简篇）

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1、小学生班级规章制度(共9篇)小学生班级规章制度(共9篇)篇一：小学班级管理制度小学班级管理制度一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还

2、给学生。二、使用干部管理班级充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用，桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会，讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。三、对学生进行量化管理，按章执行制定切实可行的评分制度，对学生在校的一切活动实行量化记分，每学期开始每人以80分为基础分，在此基础上进行加分或减分。1、遵守作息制度，一月内无旷课、早退和事假者加3分。2、课堂听讲认真、发言积极，被老师表扬者，一次加2分；3、破坏公物一次扣1—3分，并自己赔偿补救；4、养成随手放凳子的好习惯，一次加1分；5、骂人者一次扣2分；6、学习成绩一贯优秀，又能积极主动帮助同学者加5分。7、课堂遵守纪律且积极发言三次者，

3、一次加1分，反之，课堂乱说话，影响同学听讲，一次扣2分，课堂上被老师批评者，一次扣5分。8、每天上学要佩戴红领巾，发现忘带者一次扣1分。9、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者，每天可加1分，失职者一次扣1分。10、旷课者一次扣5分，上课忘带课本者，一次扣3分；11、进学校上学不能带和学习无关的东西，否则一次扣3分，并没收所带东西；12、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的，一次扣3——5分，并抄课文一篇；13、值日生至少要提前20分钟到校值日，迟到者一次扣1分；14、值日过程中追逐打闹，表现不好者一次扣1分，表现好者一次加1分；15、逃避或忘记值日者，一次扣3分；情节严重者加

4、扫地一周；16、劳动工具摆放不整齐的，全组每人扣1分；17、自己座位儿上有杂物者，发现一次扣1分18、值日任务没有完成的组，每人每次扣1分；19、随意往地上扔杂物者一次扣2分；20、能主动捡拾杂物者，一次加1分；21、作业不能按时交者，一次扣1分，并在下午放学前补出来；22、每次作业得优者可加1分。23、错题不订正者一次扣1分；24、单元测试成绩前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；25、作业本用完后本子获得“优”评价的可加5分；良的加3分；及格的加2分；26、课堂上因做和学习无关的事情而不学习的，一次扣3分；27、早读表现好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；28、领读者需7

5、：40前到校，领读效果好的领读者一次可加1分；29、有意逃避早读或顶撞班干部者，一次扣5分，并抄写当天大家所读过的课文；30、站队打闹、交头接耳者，一次扣1分，表现好的一次加1分；篇二：小学班级规章制度马安小学班级规章制度马安小学班级规章制度一、具体事项1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室

6、内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。10、班主任每天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）二、学生职责1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损

7、害粉笔，不能破坏班级的东西。5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。三、值日生职责1、按时值日，每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。4、打