文化生活单元1复习

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1、高考第一轮复习——文化生活《文化生活》整体结构是什么第一单元文化与生活为什么第二单元文化传承与创新怎么看第三单元中华文化与民族文化怎么办第四单元发展先进文化第一单元文化与社会第二单元文化传承与创新第三单元文化与民族精神第四单元发展先进文化单元主要内容主要讲述文化的内涵和作用，从而形成对文化的基本性质的认识。是教材的绪论和总论。深入文化现象的内部，分析文化本身的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系。是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义（核心）是教材的逻辑归宿和落脚点。揭

2、示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。整体把握教材结构和逻辑顺序课标要求：1、观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。2、评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。3、赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对丰富人的精神世界、增强人的的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。第一单元：文化与社会文化是什么文化的作用文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与

3、综合国力文化的内涵与特点文化的形式文化对人影响的表现文化对人影响的特点文化影响的作用对人对社会第一单元文化与社会第一单元：文化与生活第一课：文化与社会一、体味文化——文化是什么1、文化的内涵与特点⑴文化的内涵①从本质上看：“文化”属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。②从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。⑵文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化；（文化的产生）②人的文化素养是后

4、天培养出来的。人通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来；（文化的形成）③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。2、文化的形式文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化（静态形式）；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动（动态形式）。知识巩固1、下列属于文化现象的是（）A.蒙古包B.蒙古草原C.深山老林D.深山古庙AD2、以下观点正确的是（）A.广义的文化就是文明B.《文化生活》所讲的“文化”是狭

5、义的文化C.《文化生活》所讲的“文化”就是文明D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化D人＋自然（和文明相近）（介于两者）（文化包括过程）3、下列属于文化现象是()(1)西双版纳的植物王国(2)张家寨、九寨沟的自然风光(3)敦煌、莫高窟的飞天壁画(4)大汶口文化遗址(5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑(6)克隆技术(7)伦理道德观念(8)生产资料所有制和分配制度(9)乡镇企业(10)军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(6)(7)(8)(9)(10)C、(3)(4)(5)(6)(7)

6、D、(3)(5)(7)(9)(10)C理解这道题的关键在于准确把握文化的概念：一、文化是人类社会特有的而不是自然具有的；二、文化是精神的而不是经济的和政治的；三、文化又是人们的一种素养。二、文化的作用1、文化对社会的作用---是一种社会精神力量①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。③先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用（文化作用的双重

7、性）⑵文化与经济、政治的关系①文化和经济、政治相互影响A、一方面一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化是经济和政治的反映；另一方面文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响.（注意文化作用的双重性—促进或阻碍）②文化与政治经济相互交融A、文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（注意：文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。）B、文化与

8、政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。⑶文化与综合国力①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突