中小学教师职业道德规范思考题及答案

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1、中小学教师职业道德规范思考题及答案(续）一、填空题：1．教师职业道德规范的有六条，具体内容是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2．忠诚于人民的教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3．根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部等十部委联合制订了《中小学幼儿园安全管理办法》，现已发布，自2006年9月1日实行。4．自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。5．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。6．学校应按照国家课程标准和地方课程的设置，将安全教育纳入教学

2、内容，对学生进行安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。二、名词解释：1．消防安全“四个能力”检查消除火灾隐患能力组织扑救初起火灾能力组织人员疏散逃生能力组织宣传教育培训能力2．党和国家的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4.学校安全

3、管理遵循的方针积极预防，依法管理，社会参与，各负其责。三、简答题1．《规范》对教师的仪表有哪些要求？首先做到整齐，整洁。其次要大方、得体，符合教师职业特点。还要注意与教育活动的特定氛围相协调，与学生的心理相协调。2、对教师的语言是如何要求的？教师要加强语言修养，首先要求语言规范、准确，说普通话，写规范字，不违背逻辑和语法；其次语言要流畅、灵活，给学生美的享受，不能用侮辱性的语言挖苦、嘲笑、辱骂学生。3、组织学生参加大型集体活动时，应当采取哪些安全措施？（一）、成立临时的安全管理组织机构；（二）、有针对性地对学生进行安

4、全教育；（三）、安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；（四）、制定安全应急预案，配备相应设施。四、论述题：教师应如何促进学生全面、主动、健康发展？从三方面论述1、创设优良教育环境，使学生能够自觉地在德智体等方面提高自身素质。2、以表扬激励为主，充分发挥自我教育、自我发展的积极性、主动性。3、使学生自觉抵制各种消极因素的不良影响。你认为学校安全管理中存在哪些问题，有什么好的建议。根据自己的理解，寻找存在问题并提出建议。一、职业道德知识部分（共48题）1、爱岗敬业的具体要求是（Ａ、Ｂ、Ｃ）A、树立职业理想B、强化职业

5、责任C、提高职业技能D、抓住择业机遇2、坚持办事公道，必须做到（A、D）A、坚持真理B、自我牺牲C、舍己为人D、光明磊落3、在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括（B、C、D）A、讲究合作，避免竞争B、平等交流，平等对话C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一D、互相学习，共同提高4、关于诚实守信的说法，你认为正确的是（A、B、C）A、诚实守信是市场经济法则B、诚实守信是企业的无形资产C、诚实守信是为人之本D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足5、创新对企事业和个人发展的作用表现在（A、B、C）A、是企

6、事业持续、健康发展的巨大动力B、是企事业竞争取胜的重要手段C、是个人事业获得成功的关键因素D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件6、职业纪律具有的特点是（A、B）A、明确的规定性B、一定的强制性C、一定的弹性　D、一定的自我约束性7、无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的（A、C、D）的约束A、岗位责任B、家庭美德C、规章制度D、职业道德8、关于勤劳节俭的正确说法是（C、D）A、消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的B、勤劳节俭是物质匮乏时代的产物，不符合现代企业精神C、勤劳可以提高效率，

7、节俭可以降低成本D、勤劳节俭有利于可持续发展9、下列说法中，符合：语言规范“具体要求的是（B、D）A、多说俏皮话B、用尊称，不用忌语C、语速要快，节省客人时间　D、不乱幽默，以免客人误解　10、职业道德主要通过（A、B、C）的关系，增强企业的凝聚力　A、协调企业职工间B、调节领导与职工C、协调职工与企业　D、调节企业与市场11、强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。A、团结协作B、诚实守信C、勤劳节俭D、爱岗敬业12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体

8、主义为原则，以（C）为重点。A、无私奉献B、爱岗敬业C、诚实守信D、遵纪守法13、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是（D）A、依法治国比以德治国更为重要B、以德治国比依法治国更为重要C、德治是目的，法治是手段D、以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进14、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（C）A、原则至上，不徇私情，举贤任