九年级物理第一学期度期末模拟试卷一

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1、九年级物理第一学期度期末模拟试卷（一）一、选择题1．如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于费力杠杆的是（）2．弹弓是我们小时候经常玩的玩具，如图所示，如果弹弓对质量是200g的弹丸的作用力是3000N，弹丸被弹射出的最大水平距离为15m，则弹弓对弹丸所做的功为（）A．45000JB．29.4JC．45029.4JD．做了功，但条件不足，无法计算做功的多少3．台风是一种破坏力很大的灾害性天气，某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了，需要两个工人把它扶起，工人们想到了下列图示四种方案，每个人所需拉力最小的方案是（）4．热气球下挂一物体，在空气中匀速上升，则物体

2、在上升的过程中（）A．动能不变，势能增大，机械能增大B．动能不变，势能减小，机械能不变C．动能增大，势能增大，机械能不变D．动能增大，势能减小，机械能减小5．一杯开水，从刚倒入到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是（）A．500JB．5000JC．5×104JD．5×105J6．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．温度越高的物体所含的热量越多B．物体温度为0℃时内能为零C．双手互搓，手的内能不会增加D．内能可自发地从高温物体转移到低温物体7．没有装满水的容器放入冰箱，在容器内的水结成冰的过程中，下列判断正确的是A．比热容改变，内能减少，温度

3、不变B．比热容改变，内能和温度不变C．比热容、内能和温度都减少D．比热容、内能和温度都不变8．一般家用普通白炽灯，在正常工作时，通过它的电流强度可能为（）A．2×102AB．2×101AC．2×10－1AD．2×10－2A9．如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况分别是()A．增大、增大B．增大、减小C．减小、增大D．减小、减小10．将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电

4、表示数的变化情况，则下列说法正确的是（）A．A表和V表示数均变小，且两表示数之比保持不变B．A表示数变大，V表示数变小，电路的总功率变大C．A表示数变小，V表示数变大，电路的总功率变小D．A表和V表示数均变大，且两表示数之比保持不变二、填空题11．如图，轻质杠杆OA可绕D点转动，OA＝0.3m，OB＝0.2m．A点处挂一质量为2kg的物体G，B点处加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为N，力F大小为N（g取10N/kg）．12．夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市．（1）多年前，当其中的一个彩灯断路后，整串彩

5、灯同时熄灭，说明彩灯间的连接是联．（2）改用如图所示的小彩虹串联成串，一个彩灯熄灭后，其余依然明亮，但取走任一只灯，整串灯也会熄灭，原因是小彩灯正常发光时，电流从通过；灯丝断裂时，电流从中通过（选填“灯丝”或“金属丝”）．13．如图是商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是J，对他做功的功率是W，小华的机械能（填“变大”、“变小”或“不变”）（g取10N/kg）．14．建筑工地上的塔吊挂钩处有由两个动滑轮组成滑轮组（如图所示），两个动滑轮和挂钩的总质

6、量为50kg。设塔吊由电动机牵引把总质量为0.15t的重物匀速提升。忽略一切摩擦和绳重，则电动机牵引力为N该装置的机械效率为%（g取10N/kg）．15．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲认为：A较重；乙认为：B较重；丙认为：A、B一样重．（1）物理老师设计了如图乙所示的实验，由此你可以判断同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）（2）根据如图乙的实验，小明同学还得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支

7、点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．a．这个结论（选填“是”或“否”）正确．b．用如图丙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？答：16．已知铝的比热容为0.88×103J／（kg·℃）．有一初温200℃、质量为1kg的铝块，在温度降低50℃的过程中，放出的热量是答案第1页，总2页J。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的热量，冷却效果好．17．用一只定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用拉力为200N，物体升高2m，所用时间为5s．此过程中，拉力做功的功率为W，额外功为

8、J．18．为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示