电工学-1--讲课用

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1、电工学-1--讲课用.txt两个人吵架，先说对不起的人，并不是认输了，并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。本文由汪晓娜lyd贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。《电工技术》课程性质、目的和任务电工技术》课程性质、课程性质：非电专业的实践性较强的技术基础课。课程性质：非电专业的实践性较强的技术基础课。目的和任务：使学生获得电工技术方面的基本理论、目的和任务：使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，基本知识和基本技能，为学习后续课程以及今后从事技术工作打下必要的基础。基础。教学进程计划内第一章

2、第二章第三章第四章第五章容学时电路的基本概念与基本定律8电路的分析方法1212电路的暂态分析810正弦交流电路10三相电路8工业企业用电及安全用电2第十二章第一章电路的基本概念与基本定律第一章电路的基本概念与基本定律主要内容：主要内容：?电路的含义、作用、组成部分电路的含义、作用、?电路模型?电流、电压的参考方向电流、?欧姆定律?电源的工作状态?基尔霍夫定律?电路中电位的概念及计算第一章电路的基本概念与基本定律第一节电路的作用与组成部分电路：电流的通路，电路：电流的通路，是为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起来的。元件按一定方式组合起来的。电路的组

3、成：电路的组成：电源、中间环节、负载。电源、中间环节、负载。电路的作用：电路的作用：①、电能的传输与转换；电能的传输与转换；②、信号的传递与处理。信号的传递与处理。第一章电路的基本概念与基本定律第一节电路的作用与组成部分电路的作用：电路的作用：①、电能的传输与转换；电能的传输与转换；②、信号的传递与处理。信号的传递与处理。示例：示例：电力系统第一章电路的基本概念与基本定律第一节电路的作用与组成部分电路的作用：电路的作用：①、电能的传输与转换；电能的传输与转换；②、信号的传递与处理。信号的传递与处理。示例：示例：扩音器第一章电路的基本概念与基本定律第一节电路的作

4、用与组成部分电路的作用：电路的作用：①、电能的传输与转换；电能的传输与转换；②、信号的传递与处理。信号的传递与处理。激励：电源或信号源的电压或电流；*激励：电源或信号源的电压或电流；响应：由激励在电路各部分产生的电压或电流。*响应：由激励在电路各部分产生的电压或电流。第一章电路的基本概念与基本定律第二节电路模型为了便于对电路进行分析和数学描述，为了便于对电路进行分析和数学描述，将实际元件理想化，即在一定的条件下突出其主要电磁性质，想化，即在一定的条件下突出其主要电磁性质，忽略其次要因素，近似为理想元件。要因素，近似为理想元件。理想元件：电阻、电感、电容、电源等

5、。理想元件：电阻、电感、电容、电源等。电路模型：由一些理想电路元件组成的电路。电路模型：由一些理想电路元件组成的电路。第一章电路的基本概念与基本定律第二节电路模型电路模型实例：电路模型实例：第一章电路的基本概念与基本定律第三节电压和电流的参考方向电流的含义及单位电流：电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量称为电流强度(电流)称为电流强度(电流)。单位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。单位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。(A)(mA)(μA)即：在1秒钟内通过导体横截面的电荷量为1库仑时，秒钟内通过导体横截面的电荷量为1库仑时，电流强度为1安培

6、。电流强度为1安培。6.24×个电子所带的电量。1库仑电荷量为6.24×1020个电子所带的电量。1.602×库仑。1个电子所带的电量为1.602×10-19库仑。第一章电路的基本概念与基本定律第三节电压和电流的参考方向电流的含义及单位电流：电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量称为电流强度(电流)称为电流强度(电流)。数学表达式：数学表达式：dqi=dt交流直流第一章电路的基本概念与基本定律第三节电压和电流的参考方向电流的方向：电流的方向：实际方向：规定正电荷的运动方向。实际方向：规定正电荷的运动方向。参考方向：任意选定的某一方向作为电流的参考方向。参考方向

7、：任意选定的某一方向作为电流的参考方向。在参考方向选定之后，电流之值才有正负之分：在参考方向选定之后，电流之值才有正负之分：当实际方向与参考方向一致时：电流为正值；当实际方向与参考方向一致时：电流为正值；当实际方向与参考方向相反时：电流为负值。当实际方向与参考方向相反时：电流为负值。第一章电路的基本概念与基本定律第三节电压和电流的参考方向电流的方向：电流的方向：实际方向：规定正电荷的运动方向。实际方向：规定正电荷的运动方向。参考方向：任意选定的某一方向作为电流的参考方向。参考方向：任意选定的某一方向作为电流的参考方向。电流参考方向的表示法：电流参考方向的表示法

8、：①、用带方向的箭头标识；用带方向的箭