2015年高中语文 第二单元单元测试1 新人教版必修4

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1、语文必修四第二单元单元测试1一、基础题1．下面加点字的注音不正确的一项是（）A.天堑(qiàn)纶巾（guān）鲈鱼（lú）寻觅（mì）B.参差（sēn）骤雨(zhòu)罗绮（qǐ）嬉笑（xī）C.珠玑（jī）萧瑟（sè）堪察（kān）吟啸（xiào）D．樯橹（lǔ）薄荷(bò)盈袖（xiù）蓑衣(suō)2．下列词语中没有错别字的一组是（）A.重湖叠献招募千骑陡峭B.树梢暮蔼凝噎何妨C.舞榭歌台憔悴钓叟故垒D.寒蝉良辰栏杆消魂3、对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥

2、红瘦。”A、“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B、“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C、这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入。D、作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。4.、对《雨霖铃》一词下面表述有错误的一项是（）A、全词围绕“悲秋”构思，先写实景，后写虚拟之景。B、全词围绕“伤离别”的构思，从离别之前写到别后的想像，情景交融。C、这首词写离别前勾勒环境，离别时刻描写情态，别后的想像刻画心理。D、这首诗主要内容是以冷落的秋景

3、作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。5、下列表述不正确的一项是（）A、词是一种音乐文学，原为按歌曲歌唱的民间小调，叫曲、杂曲或曲子词，也称长短句、乐府或诗余等。词牌不等于题目。B、词在结构上大多是分段的。段在音乐上叫片，或叫阕。阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的，也有单阕或多阕的。C、词起源于隋唐，从民间逐渐转为文人创作，全盛于宋代。词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派D、词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令，59字道90字为中调，90字以上为长调。慢词指的就是长调。二、名句默写6、云树绕堤沙，______________，_

4、_____________。市列珠玑，______________，竞豪奢。7、念去去，千里烟波，______________。______________，更那堪，冷落清秋节！8、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。______________，惊涛拍岸，______________。9、莫听穿林打叶声，______________。______________，谁怕？10、落日楼头，断鸿声里，江南游子。______________，______________，______________无人会，______________。11、斜阳草树，寻常巷陌，

5、人道寄奴曾住。______________，金戈铁马，______________。12、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。______________，帘卷西风，______________。13、______________，到黄昏、______________。这次第，怎一个愁字了得！14、《雨霖铃》中表现主题的词句是：“__________________”。《雨霖铃》中描写月色的著名词句是：“_______________三、语段阅读（一）大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时

6、多少豪杰!　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。15、“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（）A、“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B、“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。C、“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。D、“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。16、“故国神游，多情应笑我，早生华发”

7、。对诗句理解正确的一项是（）A、周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。B、我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。C、我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。D、我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。17、问答：（1）词的上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？（3分）（2）这首词历来被公认为宋词中豪放风格中的代表作，试分析其豪放风格得以体现的原因。（3分）（3）对于词中

8、“人生如梦，一樽还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法，有人说表明作者无可奈何的感慨，有人