2014秋五年级第五 单元

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1、五年级语文第五单元检测试卷积累园45一、卷面分。要求整张试卷书写工整、卷面整洁。2分二、正确规范地临写下面一段话，注意标点的使用。3“‘一线天’、‘百丈峡’，一听名字就使人胆战心惊。”这句话使用了夸张的修辞手法。三、看拼音写词语8xiánjiēqīzhàxiānfānréncáibèichū()()()()四、根据要求写汉字。6读“zhī”音的字：（）麻墨（）（）体（）书达理带有“呙”部的字：女（）补天（）害五、选择题。把正确答案的序号写在括号里。61.下面没有错字的一组是（）　　①遵守、尊敬、尊照②俊美、严俊、英俊　　③

2、造型、形状、典型④纪录、记录、纪载2.“日积月累”的“累”字义选（）　　①重叠，堆积②连累③劳累3.修辞手法与其他句不一样的是（）①广场变成了花的海洋。②妈妈渐渐变成了一块巨石。③远处的小溪像一条明亮的带子。五年级语文第五单元测试卷　第5页（共4页）④三九天真冷呀！整条街道成了冰窟窿。六、按要求做词语句子练习。151.照样子，写成语。4大度——宽宏大量来历——机智——　　明白——认真——2.把词语补充完整，并选择其中一个造句。5漫山一尽急不目瞪我的句子：　　3.用修辞手法把句子写得更具体。1例：他的心地狭小。他的心地狭小，

3、连一粒小沙子都容不下。这间屋太冷了。　　4.用修改符号修改病句。2我国人口是世界上最多的国家。5.把句子换个说法，保持句意不变。2屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？七、根据课文内容做练习。61.填空。2“要相信自己所见，不要轻信别人的传说。”与这句意思相近的名言是。2.品词析句。4只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。A、从哪里看出师傅刷墙的本领高？2五年级语文第五单元测试卷　第5页（共4页）B.作者用了什么手法来表现师

4、傅刷墙的本领高。2阅读屋25一、阅读趣味小故事，完成练习。4德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“我恰恰相反。”歌德说完，笑着退到路边。　　1.读了这个小故事，你觉得歌德的言外之意是什么？2.这个故事告诉我们什么道理？二、阅读短文，完成练习。忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就

5、很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“五年级语文第五单元测试卷　第5页（共4页）傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本

6、长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭

7、。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，

8、很好。孩子呆呆地看着花，心里觉得空空的。1.结合上下文，推想下列词语的意思。4毫不吝啬：耀武扬威：2．用自己的话概括文章的主要内容。43.把母亲忽略孩子的句子找出来，并在下面画上“﹏﹏”（至少两处）24.五年级语文第五单元测试卷　第5页（共4页）文中划线的句子都是写小孩子的，在写法上有什么特点，在文中起