冀教版六年级科学下册生理与适应

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1、8、生理与适应冀教版六年级科学下册肃宁县第一实验小学肖悦逃避打手游戏刺激----反应游戏刺激----反应游戏快速抓棒游戏刺激----反应游戏快速指认五官游戏1、在做游戏的时要注意用力适度，不要误伤同学。2、抓棒游戏：注意每次棒与反应手的间距不变。3、每个游戏做10次，体会身体反应发生的变化。4、完成实验报告。探究问题：你有什么发现？分析原因？游戏注意事项这种加工是在由（）、（）和（）组成的神经系统内完成的。从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。在这段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程。脑脊髓神经思考：为什么从刺激出现到做出反

2、应会隔一段时间？这段时间我们称为什么？反应时可以分为以下五个阶段：1、感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”2、“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑。3、脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。4、“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。5、运动器官作出必要的反应。你能结合生活实例说一说从刺激到反应经历的心理加工过程吗？思考：在同一游戏中不同的人做出的反应快慢速度一样吗？为什么？刺激强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度等都会影响人对刺激做出反应的速度。在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。刚进入电影

3、院的那一瞬间，会有怎样的感觉？认识各种适应现象刚刚进入游泳池的那一刹那，感觉会怎样？认识各种适应现象刚刚进入花园的一瞬间可以闻到花香，而后就闻不到了认识各种适应现象当我们从平原走向高原时，需要一段时间适应认识各种适应现象进入嘈杂的工厂后，体验一下感觉你能说出生活中那些适应现象？认识各种适应现象思考：从以上各种不同的适应现象中，能够发现什么共同特点？适应现象是指：感觉器官在同一刺激持续作用下敏感性发生变化的现象嗅觉肤觉视觉听觉味觉痛觉都是感觉适应。线段a和线段b一样长吗？思考：人的感觉总和刺激的实际情况一样吗？a线和b线平行吗?四个长方形长度一

4、样长吗？错觉现象在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象。课下动手试一试1、用右手在下面的第5格中写下自己名字；2、换左手，在第1-4个格中先后写下4个自己的名字。3、比较自己写的这5个名字，你有什么发现？