人类的形成世界历史课件

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时间:2019-07-29

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1、我的要求读:一读目录;二读小标题(蓝色);三读课文听:听老师讲,听同学说,发现问题,解决问题记:动脑记忆(要勤);动手记划(要精)温:课后及时复习(温故而知新)第1课人类的形成《世界历史》九年级上册我们是谁?我们从哪里来?人人类是最后出现在地球上,却最先学会用脑力征服大自然生命可能存在于地球上的时间:约40亿年人类生活在这块土地上的时间:约三、四百万年人类从哪里来?关于人类的起源,世界上有许多古老美丽的神话,可谓众说纷纭。女娲造人上帝造人一、人类的出现(请同学看书完成)1、人类的起源:现代人类是从___________中的一支发展而来的。

2、2、人类形成的发展:人类在距今约__________形成,人类的发展经历了______、__________和__________阶段,而中国人类学家又把__________分为________、_______、_______、_______四个进化阶段。3、人种的形成:在_______出现的同时,_______人种的差异也表现出来,根据人的体貌特征,世界人类分为______、______、______三大人种。非洲南方古猿三四百万年“形成中的人”“完全形成的人”“完全形成的人”早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人晚期智人现代人种黄种人白种人

3、黑种人猿类猿人进化人类到底是如何出现的呢?“人类的祖母”——露西1974年,一支美国考察队在非洲埃塞俄比亚发现一具古人类化石,化石的完整性高达40%。科学家推算是一位20多岁的女性,生活在320万年前,重约54斤,身高在1.07米左右。科学家给她起名“露西”,归类为南方古猿。1、正在形成中的人——南方古猿人类学家几乎都同意,两足直立行走是人类进化过程中具有决定性的一步。能否制造和使用工具(劳动)是人和动物的根本区别。从生理上来说,直立使脊柱逐渐发展成S形弯曲,上半身的重心向后移、全身的重心向下移,保证了行走和活动的稳定性;直立使胸廓向两侧

4、发展,胸腔扩大,使上肢的活动更加自如;直立也使得喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大的进化;直立还使头颅托置于脊柱上,促进脑的发育。所以所有两足行走的猿都是“人”,根据这个标准,世界大多数人类学家都承认目前已知的人科的最早成员是南方古猿。人类学家的研究直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步人类学家几乎都同意,两足直立行走是人类进化过程中具有决定性的一步。能否制造和使用工具(劳动)是人和动物的根本区别。晚期猿人北京人头骨及头部复原像2、完全形成的人早期智人德国尼安德特人法国克罗马农人晚期智人中国山顶洞人请你选择判断人种的依据:肤色智力头

5、发眼睛品德职业肤色头发眼睛体貌特征黄种人黑种人白种人为什么会有人种差异呢?不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果人种分布图有人说,人种有优劣之分,对吗?人种的差异,只是在体质和外部形态上存在差异,但在基本生理解剖特点和智力方面并没有本质上的区别,所以人为人种有优劣之分的观点是反科学的。想一想正在形成中的人—南方古猿完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人猿人类的出现时间:地点:三、四百万年前非洲人种显现进化进化动脑筋1.把下列完全形成的人进行分类(标上相应的字母):A.早期猿人B.晚期猿人C.早期智人D.晚期智人A.正在形成的人B.

6、完全形成的人C.猿人D.智人中国山顶洞人()德国尼安德特人()印尼爪哇人()中国丁村人()法国克罗马农人()中国元谋人和北京人()坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”()2.准确地说,上题7个选项应当属于人类进化的哪个阶段?()ABDCBCAB原始人类过着怎么样的生活?原始人类为什么过着群居生活?群居生活生产水平低下,联合才能生存。二、氏族社会什么是氏族?原始社会中以相同的血缘(亲属)关系结合的人类社会组织。是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。氏族社会经历了母系氏族和父系氏族。1、母系氏族社会妇女地位:婚姻制度:财产分配:相关传说:在采集和家务

7、劳动中起主要作用,在社会中占主导地位。实行群婚,人们“只知其母,不知其父”财产公有,生产和分配都以集体为基础大地女神该亚的传说1、父系氏族公社男子地位:婚姻制度:财产分配:相关传说:从事犁耕农业、畜牧业,男子在经济活动中占主导地位。婚姻关系相对稳定,人们开始“既知其母,又知其父”。父系氏族初期财产公有,末期出现了私有财产。厄瑞斯忒为父复仇议一议:*为什么父系氏族社会会取代母系氏族社会?*最先产生的氏族是什么氏族?*比较母系氏族社会和父系氏族社会的异同。生产力的发展和社会进步原始社会(氏族社会)母系氏族公社父系氏族公社相同点以血缘关系为纽带

8、;实行财产、分配的公有制。不同点①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。

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