小学美术教案 学做建筑模型

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1、学做建筑模型教学设计1教学目标：知识与技能——学习折叠成型的方法，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。过程与方法——观察分析建筑的基本外形，讨论交流运用纸工技法制作门窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。情感态度价值观——通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。2作业要求(分层)：基础层面：在折叠成型的几何形体上运用纸工剪刻等技能进行适当的添加，制作成建筑模型。拓展层面：以小组为单位，将几个模型进行组合，形成一组有高低变化的建筑模型。3教学内容：学习纸工折叠成型的方法制作多种基本形体，设计组合成新颖的

2、建筑模型是本课学习的重要知识点。用折叠成型的方法把平面的纸变化成六面体、圆柱体、三棱体、半圆柱体等基本形体纸框，还可以有创意地制作成更多样形体。在基本形体的基础上要运用纸工剪、刻、推、拉、粘贴等技能，进行简单有致的设计与变化，表现建筑的主要组成部分，制作成简单别致的建筑模型。形体间的组合也要注意形体之间造型、大小、位置、装饰等的变化与统一。4教学重点和难点：教学重点——学习用折叠成型的方法制作基本形体，并组合成建筑模型。教学难点——剪刻等基本纸工技能的运用，以及形体间的组合。5教学方式、方法和策略：通过欣赏，引发学生对现代建筑造型美和设计感的认同，再通过尝试制作等

3、活动，学习一些基本形体的制作方法。在讨论交流过程中，总结建筑模型组合的要点，进行创意制作。辅助以直观感受法、教师示范等，并用大量的图片引导学生设计表现富有创意的现代建筑模型建筑。4教学准备：教师——课件、学生优秀建筑模型等。学生——剪刀、胶水、彩纸等。5教学过程设计与分析：（2课时）一、感受与体验1欣赏并了解现代建筑特点①欣赏现代建筑图片请学生欣赏国内设计优秀的现代建筑；请学生用词语描述这些现代建筑的外形。②小结特点现代建筑从外观看具有简洁、新颖、美观的特点。2揭示课题：8学做建筑模型二、分析与尝试1分析基本形体①欣赏建筑图片，请学生找找现代建筑的基本形体出示用纸

4、制作的基本形体：圆柱体、三棱柱、半圆柱体②请学生提出难点并尝试你认为哪个形体制作起来有困难？请大家相互帮助解决问题分组制作，也可以制作其它形体。交流、讨论，教师出示基本形体的展开图并提示制作要点③并出示一些有变化的形体，供参考2了解组合要求①出示用各种形体组合成的模型图例，学生观察比较并进行简评：哪一组形体的组合比较好。请学生发表自己的观点，它们各有什么优缺点。②出示组合要求：大小兼顾、高低错落；富有变化、突出主体。3切挖与添加①欣赏有切挖和添加变化的建筑照片观察建筑上切挖和添加的部分是怎样的②学生尝试，了解切挖的方法出示纸制切挖的立体效果图片学生分组尝试，在先前

5、制作的基本形体上要切挖掉一部分，你会怎样做？学生交流，教师简评。切挖有多种变化（这个要求同样适用于添加）③示范，并提示要求：基本形体上进行切挖时以大块变化为主，式样不要太多，会给人杂乱的感觉。需要用到刻、剪、推等纸工技法。4建筑模型制作示范并提示①折制基本形体②在形体上进行适当的切挖①粘贴成型②组合并添加二、想象与创作1出示作业要求²综合运用折、剪、刻、裁、贴等方法，用纸制作一个建筑模型。²在模型上进行适当的切挖和添加。²组合的建筑模型新颖有现代感，高低错落有变化。2欣赏造型新颖的建筑、模型作品，请学生边欣赏边构思3学生合作作业（注意保护桌面；同样的基本形体，可以

6、有不同的装饰；根据模型的外形，设想它的功能，还可以取个响亮、别致的名字）三、展示与评价1组内、班级展示，发布金点子（指出优缺点，并提出建议）2教师简评拓展：用彩陶进行制作。用彩纸制作后，组建一个社区。